How do you conjugate an -er and -ir verb in Spanish? What are the endings?

Answer: Please make me brainliest if you like my answer :)

-IR ending in present tense                  -ER ending in present tense              

Yo: -o                                                       Yo: -o

Tu: -es                                                      Tu: -es                            

El, ella, usted: -e                                      El, ella, usted: -e

Nosotros, nosotras: -imos                       Nosotros, nosotras: -emos

Vosotros, vosotras: -is                             Vosotros, vosotras: -eis

Ellos, ellas, ustedes: -en                          Ellos, ellas, ustedes: -en

Si tiene usted picor cuando sale fuera de casa, puede escuchar las recomendaciones del doctor:


Cuídese mejor.
Cubra el cuerpo con ropa blanca cuando sale a la playa.
Cubra la cabeza con una gorra.
Beba agua.

According to the text, what's the concern?
Head injury
Intestine issues
Skin sensitivity
Throat discomfort

Can someone please answer this questions in the picture provided.

Question 4 which you can’t see in the photo says: ¿Qué hora es? Answer: Es las cuatro y cuatro, Son las cuatro y cuatro, Son las cuatro y cuatro, Son las cuatro y cuatro

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate present perfect form of the verb leer.
Remember that the verb form has two parts.
Yo no ___ la nueva novela de Isabel Allende.

¿Cómo se dice "Pablo likes hamburgers" en español?

Who can help me out with them pleaseee I need it amd im failing

1.
el/la primo/a
A. child
B. brother/sister
2.
mexicano/a
C.Italian
ne!
D. boyfriend/girlfriend
3.
importante
E. Mexican
F. interesting
4.
ecuatoriano/a
G. Ecuadorian
5.
el/la niño/a
H. cousin
I. important
6.
italiano/a
7
el/la hermano/a
8
el/la novio/a
9.
interesante

Who can help me out with them pleaseee I need it amd im failing

WILL MARK BRAINLIST FOR MY EXAM
Prompt
Todos los materiales de la oficina están invitados a una reunión.

Sin mí, ni mi familia- dice el lápiz, nadie puede escribir.

Pero yo- dice el borrador, puedo hacer desaparecer todo lo que lápiz escribe.

Es hoja de papel, la que sonríe y dice: lo siento, lápiz, pero sin mí, ¡tú no eres nada!

Y tú, ¿de que hablas? – dice la tijera- si yo te corto a tí, no eres nada, ¿o sí?

Pero sin mí – dice el computador-, nadie puede encontrar información. Yo soy el oráculo, el más inteligente de todos.

Todos ven a alguien que llega silenciosamente.¿Quien invitó a alguien más?

¡Yo no, yo no!- dicen todos.

A ellos les parece imposible que alguien más esté allí. En medio de esta pelea, todos dan un brinco cuando la secretaria se sienta a trabajar. Ella los mira y con una voz muy dulce, les dice: Todos ustedes son muy importantes ¡que sería de mí sin todos ustedes!


Preguntas de comprensión: (Please number your answers in the space provided below. Your answers must be full sentences in Spanish)

¿Quiénes están en una reunión?
¿Quién es el primero en hablar?
¿Qué dice la tijera?
¿Qué dice el computador?
¿Quién llega al final de la historia?

Según la presentación, ¿en qué se enfoca el Renacimiento?

what is sammy tiene cinco años in english​

¿Qué representa el voto?

Yo tengo miedo de que la religión _______ sido usada para provocar luches entre comunidades.

Yo____ (hacer) muchas preguntas en clase.*

hace
hago
hacemos
haces

2. Nosotros
un examen importante mañana. (tener)

HELPP PLEASEEE ASAPP!!!

Los niños (empezar) escuela a las ocho de la mañana.

PLEASE ANSWER ASAP!!

When there is no change of subject in the sentence, we don't use a
subordinate clause; instead, some of the conjunctions are modified to
become prepositions, and are followed by the infinitive. Which are
these prepositions?

El piso de la oficina ________ ciento sesenta mil dólares.

Yo ________________ en mi casa.
Él ________________ mi hermano.
Nosotros ________________ primos.
Los bolígrafos ________________ encima del pupitre.
El señor Girafales ________________ en la escuela.
El baño ________________ al lado del cuarto.
Isabel ________________ mi amiga.
Nico y Tato ________________ en la cocina.
Los Gómez ________________ buenos.
La maestra ________________ morena.
El muchacho ________________ joven.
El Chavo ________________ gracioso.
Quique ________________ alto.
Rubén ________________ en el garaje.
Nena y yo ________________ hermanas.

Viajan a la República Dominicana ________ avión

How can this sentence be rewritten to use an adverb of frequency?
Teresa prepara la comida los lunes, los martes, los miércoles, los jueves, los viernes, los sábados, y los domingos.
1. Teresa prepara la comida rara vez.
2. Teresa prepara la comida todos los días.
3. Teresa prepara la comida poco.
4. Teresa prepara la comida de vez en cuando.

QUICK ANSWER 15 POINTS
Decide whether the underlined phrase is correct or incorrect as written: Necesito un mochilla.
correct
incorrect

Choose the verb that's spelled correctly in the preterit tense.

tomaste
toman
tomo

Bolsa thinks they should go to the zoo

Help fill in the spaces with the correct word.

Decide whether the sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT as written.
Yo cuenta los el oso.
O correct
O incorrect

please help!

Tú no
(secarse) el pelo después de ducharse. (2 point)

¿Qué efecto ha tenido la velocidad de la vida contemporánea en la estructura familiar?

I need help with this question

Multiple Choice
Complete each sentence with the most appropriate vocabulary word or verb conjugation.