what is the answer to el su ropa la maleta?

Answers

Answer 1

The answer to "el su ropa la maleta" is "él puso su ropa en la maleta".

How to fix scentences?

The word "el" is a masculine singular definite article. The word "su" is a possessive adjective that means "his" or "her". The word "ropa" is a feminine noun that means "clothes". The word "la" is a feminine singular definite article. The word "maleta" is a feminine noun that means "suitcase".

The correct sentence should be:

Él su ropa en la maleta.

This sentence means "He puts his clothes in the suitcase."

The incorrect sentence, "el su ropa la maleta", is grammatically incorrect because the word "su" is used with the masculine singular noun "el". However, the word "ropa" is a feminine noun. Therefore, the correct possessive adjective to use with "ropa" is "su".

Find out more on maleta here: https://brainly.com/question/7966073

#SPJ1


Related Questions

¿Cuál es tu opinión sobre el cortejo? ¿Estás de acuerdo con la manera de llegar a ser pareja como fue explicada en el pasaje? ¿Por qué o por qué no? Defiende tu opinión. Tu respuesta debe tener una extensión mínima de 5 frases detalladas y completas. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

Answers

El cortejo es un proceso tradicional de citas que precede a una relación comprometida o al matrimonio. Es un período durante el cual las personas se conocen mejor, a menudo con la intención de evaluar la compatibilidad y determinar si son parejas adecuadas.

¿Qué es el cortejo?

El cortejo es una práctica cultural que ha evolucionado a lo largo del tiempo y varía en diferentes sociedades. La forma en que las parejas se forman puede ser influenciada por factores como la cultura, las normas sociales y las preferencias individuales.

No hay una única manera correcta de llegar a ser pareja, ya que cada relación es única y personal. Algunas personas pueden preferir un enfoque más tradicional y formal de cortejo, mientras que otras pueden encontrar más éxito en métodos más informales. Lo importante es que el proceso de cortejo sea mutuamente respetuoso, consensuado y conduzca a una relación saludable y feliz.

Más información sobre el cortejo aquí https://brainly.com/question/25871556

#SPJ1

¿De qué factores económicos depende Puno hoy?

fish and seaweed
agriculture and cattle
petroleum

Answers

Answer:

Depende principalmente de la agricultura y de la ganadería

spanish! help!!!

Los niños ---- (acostarse) a las nueve de la noche.
Papá siempre ----- (afeitarse) antes de ir al trabajo.
Yo ---- (cepillarse) los dientes dos veces por día.
¿A qué hora tú ----- (despertarse)?
Nosotros ------ (lavarse) las manos antes de comer.
Las chicas ------ (vestirse) y ------ (maquillarse) antes de salir por la noche.

Answers

Los niños se acuestan a las nueve de la noche.

Papá siempre se afeita antes de ir al trabajo.

Yo me cepillo los dientes dos veces por día.

¿A qué hora te despertaste?

Nosotros nos lavamos las manos antes de comer.

Las chicas se visten y se maquillan antes de salir por la noche.

They are pronominal verbs.

Answer:

Explanation:

 Los niños se acuestan a las nueve de la noche.

 Papá siempre se afeita antes de ir al trabajo.

 Yo me cepillo los dientes dos veces por día.

 ¿A qué hora tú te despiertas?

 Nosotros nos lavamos las manos antes de comer.

 Las chicas se visten y se maquillan antes de salir por la noche.

Una fuente primaria en la historia de los Estados Unidos es algo que:​

Answers

Answer:

Una fuente primaria sobre la historia de los Estados Unidos es algo que es la primera fuente de algo, no escrito por una revista, que sería la fuente primaria.

Explanation:

Si entrevista a alguien sobre la historia de los Estados Unidos, la entrevista sería la fuente principal.

¡Realmente espero que esto te ayude!

Can anyone give me the correct preterite conjugations for the blanks? :(

Answers

Answer:

Explanation:

- fue..... hice

- nadé

- tuve

- vinieron

-  nos ofrecimos.

...

Oraciones con contestó y contexto

Answers

Contexto: se dice del entorno o situación en la que se produce un hecho

Contesto: 1ª persona singular, presente de indicativo del verbo contestar

Estas dos palabras son especialmente dudosas en aquellos países hispanohablantes en los que se produce seseo ya que ambas palabras se pronuncian igual.

Oraciones con contesto:

Cuando me enfado con alguien, contesto de manera maleducada

Contesto las preguntas del examen

¿Contesto al correo o le llamo directamente?

Siempre contesto con educación cuando me ofenden

Si no contesto, pensarán que soy tímido

Oraciones con contexto:

La Revolución Rusa se produjo en el contexto de la Primera Guerra Mundial

El contexto económico no es el más apropiado para iniciar nuevas inversiones

La independencia de las repúblicas hispanas se produjo en el contexto de la Revolución Francesa y de la invasión de España por Napoleón

Pizarro logra conquistar Perú aprovechando el contexto de luchas internas entre los incas

Para juzgarlo, debes entender antes el contexto en el que ha vivido.

Alguien sabe un texto de la biblia para culto de jovenes. porfavor

Answers

Answer:

“Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche, y le será dada.” Santiago 1:5.

Explanation:

“Si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría”. No hay un “si” en este asunto, pues yo estoy seguro de que tengo falta de sabiduría. ¿Qué es lo que sé? ¿Cómo odría guiar mi propio camino? ¿Cómo puedo dirigir a otros? Señor, yo soy una masa de insensatez y no tengo ninguna sabiduría.

Tú dices: “Pídala a Dios”. Señor, ahora te la pido. Aquí, en el estrado de Tus pies, pido que se me otorgue sabiduría celestial para enfrentar las perplejidades de este día, ay, y también para las simplicidades de este día; pues yo sé que puedo hacer cosas muy estúpidas, incluso tratándose de asuntos sencillos, a menos que Tú me apartes del mal.

Te doy gracias porque todo lo que tengo que hacer es pedir. ¡Qué gracia es esta de parte Tuya, que sólo tengo que orar con fe, y Tú me darás sabiduría! Tú me prometes aquí una educación liberal, y eso, también, sin un tutor enojado, o un maestro reprensor. Esto, asimismo, Tú lo otorgarás sin cobrar un honorario; lo otorgarás a un necio que tiene falta de sabiduría. Oh Señor, yo te doy gracias por esa palabra positiva y expresiva: “Y le será dada”. Yo lo creo. Tú harás que, en este día, Tu bebé conozca la sabiduría escondida que quienes son carnalmente prudentes nunca aprenden. Tú me guiarás con Tu consejo, y después me recibirás en la gloria.

Choose the correct direct object.
Remember that the direct object is the What or WHom in the sentence. It is the direct
receiver of the action.

1. Lavo los platos después de la cena.
los
la
lo
2. Tengo mi cargador en mi mochila. *
Io
la
los
las
3. Pongo mis gafas de sol en la bolsa.
lo
la
los
las
4. ¿ Crees el chisme que lees en el web? *
lo
la
los
las
5.Necesitamos toda la información hoy.
lo
la
los
las

Answers

1. los

2. lo

3. las

4. lo

5. la

Yo nunca ________ tarde al trabajo.
a. llega
b. llego
c. llegar
d. llegamos

Choose the correct form of the regular verbs in the present tense.
Yo ___________ una carta a mi amigo en México.
a. escribimos
b. escribo
c. escribieron
d. escribiste
¿________ conmigo? (tú)
a. Bailamos
b. Bailas
c. Bailabas
d. Bailaremos
Hoy __________________ (nosotros) en casa de mi abuela.
a. coman
b. comer
c. comemos
d. comen
Yo _________ leer y escribir.
a. podemos
b. puedo
c. poder
d. podo

Choose the correct form of the irregular verbs in the present tense

Mi hermana y yo _______________ a caminar todas la mañanas.
a. salir
b. salimos
c. salen
d. salieron
Para Navidad mi tío siempre ____ los peores regalos.
a. dieron
b. da
c. dar
d. damos
Me siento muy confiada porque ____ que voy a aprobar esta asignatura.
a. conocer
b. se
c. saber
d. sabo
Mis amigos y yo ______________ que es necesario que como jóvenes ayudemos a controlar el contagio del COVID- 19.
a. pensa
b. pensamos
c. piensamos
d. pensar

Ustedes __________ comer todo lo que quieran en esta fiesta.
a. poden
b. poder
c. pueden
d. podemos
HELP ASP IT HAS AN TIMER PLEASE!

Answers

Yo nunca llego tarde al trabajo
Yo escribo una carta a mi amigo en mexico
Bailas conmigo
Hoy comemos en la casa de mi abuela
Yo puedo leer y escribir
Mi hermana y yo salimos a caminar todas las mañanas
Para navidad mi tío siempre da los peores regalos
Me siento muy confundida porque se que voy a aprobar esta asignatura
Ustedes pueden comer todo lo que quieran en esta fiesta
Mis amigos y yo piensamos que es necesario que como jóvenes ayudemos a controlar el contagio de COVID 19
1. Llego
2. Escribo
3. Bailas
4. Comemos
5. Puedo
6. Salimos
7. Da
8. Se
9. Pensamos
10. Pueden

Select the correct answer.
Select the response that best completes this conversation:

María: ¿Cómo te va?
Juan: ____________

Answers

Answer:

Juan:

Muy bien, gracias.

Explanation:

Hopes this helps!!

You just put Muy bien Gracias

Alguien sabe un texto de la biblia para el culto de jovenes. un texto de principales

Answers

Un posible texto bíblico para   la adoración de los jóvenes es Jeremías 29:11: "Porque yo sé los planes que tengo para vosotros",declara el Señor, "planes para prosperaros y no para haceros daño, planes para daros esperanza y un futuro".

¿Cuál es la explicación de lo anterior?

Este versículo a menudo se elige para la adoración de los jóvenes, ya que transmite las promesas de Dios para sus vidas, asegurándoles que Dios tiene un propósito y un futuro esperanzador para ellos.

 Ofrece aliento e infunde confianza en el plan divino de Dios.

Aprenda más sobre la adoración:

https://brainly.com/question/30187109

#SPJ1

What chore is the woman doing for her family? Select the most logical choice based on the image below.

Answers

Where’s the image or possible responses ?

PLEASE HELP ASAP!!!

reserved.
Realidades 3
Capitulo 6
Nombre
Fecha
estudiar
estudiaré
estudiarás
estudiará
El futuro (p. 260)
You already know at least two ways to express the future in Spanish: by using the
present tense or by using ir + a + infinitive:
Mañana tengo una entrevista.
Vamos a traducir el documento.
I have an interview tomorrow.
We are going to translate the document.
The future can also be expressed in Spanish by using the future tense. The endings
for the future tense are the same for regular -ar, -er, and -ir verbs. For regular
verbs, the endings are attached to the infinitive. See two examples below:
estudiaremos
estudiaréis
estudiarán
Guided Practice Activities, Sheet 1
Modelo Montaba en triciclo.
1. Manejaremos coches eléctricos.
2. Nadábamos en la piscina.
3. Todos viajarán a otros planetas.
4. Los teléfonos no existían.
5. Las enfermedades serán eliminadas.
Hora
repetir
repetiré
repetirás
repetirá
A. Read each of the following statements and decide if it describes something that took
place in the past, or something that will take place in the future. Mark your answer.
Follow the model.
✓en el pasado
en el pasado
en el pasado
en el pasado
en el pasado
en el pasado
repetiremos
repetiréis
repetirán
6. Nosotros ( disfrutaremos / disfrutarán) mucho.
Go Online WEB CODE jed-0603
-PHSchool.com
en el futuro
en el futuro
en el futuro
en el futuro
en el futuro
en el futuro
B. Choose the correct verb form to complete each prediction about what will happen in
the year 2025. Follow the model.
Modelo Los estudiantes (usarán/ usará) computadoras todos los días.
1. Yo (será / seré) banquero.
2. Mi mejor amigo y yo (vivirá / viviremos) en la Luna.
3. Mi profesor/a de español (conseguirá / conseguirás) un puesto como director/a.
4. Mis padres (estarás / estarán ) jubilados.
5. Tú (hablarás / hablarán ) con los extraterrestres.
Guided Practice Activities. 6-1 189

Answers

Las formas verbales pueden variar según el sujeto de la oración. Asegúrese de utilizar el formulario correcto según el tema mencionado en cada declaración. Las respuestas se dan a continuación.

Traduciendo el documento

Nombre: [Your Name]

Fecha: [Current Date]

Estudiar (to study):

Estudiaré (I will study)

Estudiarás (You will study)

Estudiará (He/She/It will study)

Estudiaremos (We will study)

Estudiaréis (You all will study)

Estudiarán (They will study)

Repetir (to repeat):

Repetiré (I will repeat)

Repetirás (You will repeat)

Repetirá (He/She/It will repeat)

Repetiremos (We will repeat)

Repetiréis (You all will repeat)

Repetirán (They will repeat)

A. Manejaremos coches eléctricos. (We will drive electric cars.) - en el futuro

Nadábamos en la piscina. (We used to swim in the pool.) - en el pasado

Todos viajarán a otros planetas. (Everyone will travel to other planets.) - en el futuro

Los teléfonos no existían. (Phones didn't exist.) - en el pasado

Las enfermedades serán eliminadas. (Diseases will be eliminated.) - en el futuro

Nosotros (disfrutaremos/disfrutarán) mucho. (We will enjoy a lot.) - en el futuro

B. Yo (seré) banquero. (I will be a banker.)

Mi mejor amigo y yo (viviremos) en la Luna. (My best friend and I will live on the Moon.)

Mi profesor/a de español (conseguirá) un puesto como director/a. (My Spanish teacher will get a position as a director.)

Mis padres (estarán) jubilados. (My parents will be retired.)

Tú (hablarás) con los extraterrestres. (You will speak with aliens.)

Learn more on Spanish language here https://brainly.com/question/24126663

#SPJ1

Alguien sabe un texto de la biblia para el culto de jovenes. un texto de principales

Answers

Answer:

Timoteo 4:12

No dejes que nadie te menosprecie por tu juventud, sino sé un ejemplo para los creyentes en palabra, conducta, amor, fe y pureza.

Other Questions
Design, code, and test a C++ class for a communication service called frogMessage. The class must include a field for the price of the message plus get and set methods for that field. Then, DERIVE two new classes from the frogMessage class. The first class must be called voiceMessage and the second class must be called textMessage. Include a default constructor for each class (you don't need any parameterized constructors).The voiceMessage class must contain a float field for length of message in minutes, as well as get and set methods for that field. The set method must populate the price of the message based on the length of the message: 11 cents per minute (be sure to use a named constant for this).The textMessage class must contain an int field for the number of characters in the message, as well as get and set methods for that field. The set method must populate the price of the message based on the length of the message: 8 cents per character (be sure to use a named constant for this).Write a program that instantiates at least one object from each of the two derived classes. Include code and output to demonstrate that your classes and all of the get/set methods are working properly. Ozone depletion, gradual thinning of Earth's ozone layer in the upper atmosphere has been first reported in the 1970s. The thinning is most pronounced in the polar regions, especially over Antarctica. Explain how the chemical elements/compounds react with ozone and cause it to become thinner. Show the reaction equation. (4 Marks) b. The AT/AZ is -1.25C/100 m. Describe the atmospheric stability condition, sketch a graph of T vs Height, and sketch the resulting plume for the given conditions. (3 Marks) c. It is given that at ground level (0 m) the temperature of the atmosphere is 20C, at 100 m it is found to be 21C, at 200 m it is found to be 22C, at 300 m it is found to be 21.5C and at 400 m it is found to be 21C and at 500 m it is found to be 20.5C. Calculate the AT/AZ for the given condition, describe the atmospheric stability condition, sketch a graph of T vs Height, and sketch the resulting plume for the given conditions (6 Marks) d. Heat island is one of the major environmental problems happens in is an urban area or metropolitan area. Describe this phenomenon and discuss its impacts on communities. (4 Marks) p:XY be a continuous map with a right inverse (a right inverse is a continuous map f:YX such that pf is the identity map on Y ). Show that p is a quotient map. (b) Let A be a subspace of X. A retraction of X onto A is a continuous map r:XA such that r(a)=a for all aA. Show that a retraction is a quotient map. QUESTION 5 An axon has a membrane capacitance of 3 x 10 F, membrane resistance of 1 ko. The time constant for this membrane circuit model is Answer ms. The discrete-time signal x[n] is as follows: 1 x[n] = 0.5 0 Plot and carefully label the discrete-time signal x[2-n]. = if - 2 Let's consider a sequence x[n]-n+0.28(n-2)+ 0.58(n-4)+ 8(n-6) a) What is the length of the sequence L? b) Find the DFT where we can regenerate x(n) without any loss. Find the 4-point DFT of the signal. x[n] = 4Cos (77) Sin in By using the Inverse Discrete Fourier Transformation (IDFT) expansion. Chapter 5 discusses the many different criteria that make something "newsworthy" by most objective standards. Often times, we can understand the front page of a newspaper (regardless as to whether it's a printed or digital newspaper) and we can see many of these different criteria.Your task? Take a moment to find your favorite newspaper, or at least one that you can access quickly. Then:* Share a picture of the newspaper's front page (or for a web site, take a screenshot of the front page).* Identify the three most prominent stories on that front page.* Tell us which of the five criteria for "newsworthiness" that your'e seeing. Make sure to give a one- or two-sentence justification for your answer, and remember that stories can most definitely meet more than one criterion! 2. (4 pts each) Write a Taylor series for each function. Do not examine convergence. 1 (a) f(x) - center = 5 1 + x (b) f(x) = x lnx, center = 2 9 An op amp has Vsat = +/- 13 V, SR = 1.7 V/s, and is used as acomparator. What is the approximate time it takes to transitionfrom one output state to the other? Determine the appropriate sampling methods for the following example Stopping every 20th person on the way out of a restaurant to ask them to rate their meal. A)Simple random sampling B)Systematic random sampling C)Quota sampling D)Convenience sampling a) Performance standard; b) operational definition; c) target; d) upper and lower specification limits; e) defect. Pg 84-89 11. What is discrete data? What is continuous data? Examples of each. Which one is preferred for LSS projects? Why? Zachary made plans to visit a friend in New York during the Memorial Day weekend. However, before the trip, his employer asked him if he would work overtime for 6 hours during the weekend. Zachary's normal rate is$20. Overtime is paid at a rate of time-and-a-half. What will be the opportunity cost if Zachary decides to visit his friend in New York? Enter your answers as amounts only with neither commas nor decimals. Let n Z. Write the negative of each of the following statements. (a) Statement: n > 5 or n 5. (b) Statement: n/2 Z and 4 n (| means "divides" and is the negative). (c) Statement: [n is odd and gcd(n, 18) = 3 ] or n {4m | m Z}. Let X be a subset of R. Write the negative of each of the following statements. (a) Statement: There exists x X such that x = Z and x < 0. (b) Statement: For every x X, we have x = {r R: r = 0 or 1/r Z}. (c) Statement: For every n N, there exists x Xn(n, n+1). Reaction AB is catalyzed by M-M enzyme. It is known that enzyme denaturizes and loses half of its activity in 3 h. Find how much product B will be produced in 8h is parameters are given: [Eo] = 1 M; KM = 1 mM, kcat = 30 s, [Ao] = 0.5 M, [Bo] = 0 M. In three paragraph summarize (The objective ethics) the virtueof selfishness-by ayn Randwill give thumbs 4. Rules of Implication - Disjunctive Syllogism (DS) Natural deduction (also called the proof method) allows you to prove that a conclusion follows from a set of assumptions (premises) by applying rules that tell you what conclusions follow from statements of certain forms. Each new line in a proof must follow from one or more lines above it according to one of the rules of natural deduction. Each added proof line consists of a new statement that follows from the lines above, the rule by step is a correct application of a rule of inference, and the conclusion is the last line of the proof. The given numbered statements are the premises of the argument to be proved valid, and the line beginning with a single slash is the argument's conclusion. The conclusion is not part of the set of initial premises, and you should not use the conclusion line as justification for any new lines in the proof. The conclusion line identifies the goal of the proof or the statement you are trying to obtain on its own line as you work to complete the The next rule you will learn to apply is the disjunctive syllogism (DS) rule. Three heater units each taking 1,500 watts are connected delta to a 120 Volt three phase line. What is the resistance of each unit in ohms? A. 9.6 B. 5.4 C. 8.6 D. 7.5 How might you see thinking, reading, and writing as a finalproduct? Drag the tiles to the boxes to form correct pairs.Match the common goals to the age specific need for financial planningteenage yearsmid-forties to fiftiesmid-twenties to thirtiesdeveloping retirement plansrepaying student loaneducation planningupdating retirement plansmid-thirties to forties Suggest 10 ways to promote gender equality. I will upvote if itis not plagiarized.