Answer:
I assume you want this translated to English? If that is the case the question states.
"Who is the girl who speaks French."
Forma oraciones con estos elementos para indicar que pasó. Sigue el modelo.
Modelo You read: Luis / caer / pastel
You write in the blank: A Luis se le cayó el pastel.
1. Gabriel / dañar / computadora
2. Carla y Lupe / romper / botellas
3. Julia / quedar / bolsa
4. Antonio / olvidar / huevos
5. Rosa / perder / llaves
Answer:
1. Gabriel dañó la computadora
2. Carla y Lupe rompieron las botellas
3. Julia se quedó con la bolsa
4. A Antonio se le olvidó los huevos
5. Rosa perdió sus llaves
Explanation:
Hope this helps =)
Para crear oraciones en español que indiquen una acción, es indispensable que exista concordancia verbal en número y persona con el sujeto. De esa forma:
A Gabriel se le daño la computadora.A Carla y Lupe se les rompieron las botellas.A Julia se le quedo la bolsa.A Antonio se le olvidaran los huevos.A Rosa se le perdio las llavesTranslation to EnglishGabriel's computer was damaged.Carla and Lupe broke their bottles.Julia kept her bag.Antonio will forget the eggs.Rosa lost her keysPor lo tanto, la atención a la concordancia verbal es esencial para que se mantenga la cohesión y la coherencia en las oraciones.
Encuentre más sobre la concordancia verbal aquí:
https://brainly.com/question/13970499
Forma oraciones con estos elementos para indicar que pasó. Sigue el modelo.
Use construction with se to answer the questions.
Modelo You read: Luis / caer / pastel
You write in the blank: A Luis se le cayó el pastel.
1. Gabriel / dañar / computadora
2. Carla y Lupe / romper / botellas
3. Julia / quedar / bolsa
4. Antonio / olvidar / huevos
5. Rosa / perder / llaves
Answer:
1.)A gabriel se le daño la computadora
2.) A carla y lupe se les rompieron las botellas
3.) A julia se le quedo la bolsa
4.) A antonio se le olvidaron los huevos
5.) A rosa se le perdio las llaves
Explanation:
According to the context and following the model, using the past tense to correctly form sentences is as it follows:
1. A Gabriel se le dañó la computadora.
2. A Carla y Lupe se les rompieron las botellas.
3. A Julia se le quedó la bolsa.
4. A Antonio se le olvidaron los huevos.
5. A Rosa se le perdieron las llaves.
What is the past tense?It is a verb tense that expresses situations or actions that occurred before the moment in which it is spoken.
The sentence "A Julia se le quedó la bolsa" refers to an action completed at the time it is spoken.
Therefore, we can conclude that the past tense is used when we talk about a sequence of events in the past and with this we highlight the one that happened first.
Learn more about past tense here: https://brainly.com/question/1131180
Most Puerto Ricans would prefer to be their own independent nation, separate from the US.
T/F?
Answer: Most Puerto Rican's have voted to keep their territorial status with the United States. The percentage of Puerto Rican's that would like to be separated from the United States is 1%. So, it's false
Explanation: hope this help
You are text messaging a friend in Mexico. You want to explain that Manuel has a brother.
Write one complete sentence in Spanish to state that Manuel has a brother.
Hint: Use the image below to help you.
Hint: You will need to use a conjugated form of tener.
Question 5
1 pts
What do you see?
Su prima es menos ruidosa que su tío.
Su tío es tan ruidoso como su prima.
Su prima es más ruidosa que su tío.
Su tío es más ruidoso que su prima.
Answer:
Su prima es tan ruidoso como su prima
her cousin is louder than her uncle
Explanation:
hope it helps,also plss mark me as brainliest.....
D. Escribe dos párrafos para describir la historia de Cuba, República Dominicana y Puerto Rico. Usa palabras del recuadro. Ten presente lo que has aprendido sobre los sustantivos.
Galería 1
Please help
Answer:
La historia de puerto rico: En julio de 1898, durante la breve Guerra Hispanoamericana, las fuerzas del Ejército de los EE. UU. ocuparon Puerto Rico en Guánica, en el lado sur de la isla. En virtud del Tratado de París, que puso fin formalmente a la guerra ese mismo año, España cedió Puerto Rico, Guam, Filipinas y Cuba a los Estados Unidos.
El gobierno militar interino de los EE. UU. establecido en la isla terminó en 1900 después de que el Congreso aprobara la Ley Foraker, que instituyó formalmente un gobierno civil en Puerto Rico. Habiendo disfrutado de una considerable autonomía en los últimos años del dominio colonial español, muchos puertorriqueños se irritaron bajo el control ejercido por los Estados Unidos.
Explanation:
Julio sufre de depresión y tiene la autoestima baja.
Answer:
translation
Explanation:
Julio suffers from depression and has low self-esteem.
The translation of "Julio sufre de depresión y tiene la autoestima baja" is that Julio suffers from depression and low self esteem.
What is translation?It should be noted that translation simply means changing the form of a language to another language.
In this case, the translation of "Julio sufre de depresión y tiene la autoestima baja" is that Julio suffers from depression and low self esteem.
Learn more about translation on:
https://brainly.com/question/1574635
#SPJ2
Look at the picture for the Instrucciones and what to do. Will Mark Brainliest if answered correctly.
Dos ejemplos de estereotipos lingüísticos según la psicología social.
Answer:
Todos conocemos lo que dicen ciertos estereotipos sobre cómo son determinadas lenguas. Se habla de la dureza del alemán, de la dulzura del francés o la musicalidad del italiano. Sobre el español, son frecuentes entre los estudiantes las calificaciones como simpático, divertido, enérgico y también musical
Las responsabilidades. Complete the conversation between two roommates with the correct words.
Answer:
what is the conversation you need to complete?
Explanation:
lee el relato nuevamente y contesta las preguntas. Los ojos de la hija de tia jose son "grandes como dos lunas, como un deseo." Por que se eliguen estos dos terminos para la comparacion? puedes encontrar otras comparaciones en el cuento?
Se eligen los términos "grandes como dos lunes, como un deseo" para enfatizar la capacidad observadora de la mujer descrita.
¿De qué se trata "Mujeres de ojos grandes"?El libro mujeres de ojos grandes se enfoca en contar la historia de diversas mujeres que comparten una característica común: fueron educadas dentro de una sociedad tradicional por lo que se espera que sean sumisas y cumplan el rol de madre y esposa.
¿Por qué la autora utiliza las palabras "grandes como dos lunes, como un deseo"?Estas palabras se usan en esta obra literaria para mostrar como las mujeres son altamente perceptivas y observadoras incluso a pesar de las condiciones bajo las que viven.
Esta idea sobre las mujeres se incluye a través de otras comparaciones como "y algo en las alas de sus labios que parecía pregunta" que muestra que la mujer incluso unas pocas horas después de su nacimiento es curiosa, vivaz y perceptiva.
Nota: Esta pregutna esta incompleta porque no se menciona el autor o título del texto. Aquí se agrega la información faltante:
Mujeres de ojos grandes - Ángeles Mastretta.
Aprenda más sobre mujeres en: https://brainly.com/question/13757229
Aquí estamos en la Universidad de Sevilla con Rosa Santos.
x 4.
JUAN
Rosa es estudiante de ciencias.
5.
JUAN
Rosa : Tomas muchas clases no?
6.
ROSA
sí, me gusta estudiar.
7.
JUAN
Te gusta la clase de biologia
Look at the picture for the Instrucciones and what to do. Will Mark Brainliest if answered correctly.
Answer:
instructions:
- read the paragraph
- write the vocabulary words that are missing
- Some hints have been provided to help you
Explanation:
Help please
Mark brainliest!
Comparar dos cuentos
In this activity, you will read the legend of El pozo de Jacinto and write a response, in Spanish, comparing this folktale with one
that you have read or heard. In your answer, use vocabulary related to folktales and legends, the two past tenses (pretérito and
imperfect), and the present perfect tense, where appropriate. Submit your response to your teacher. At least 10 sentences.
Explanation:
plss mark me as brainliest...
Choose the correct verb for the
sentence below:
el gimnasio todos los dias?
(Did you visit the gym every day?)
A. Visitaste
B. Visité
C. Visitó
PLEASE HELP i will mark brainlest and give 40 points .
Answer:
15.- Raquel conducía cuando ocurrió el accidente.
16.- Yo leía un libro cuando las luces se apagaron.
Explanation:
Answer:
15.- Raquel conducía cuando ocurrió el accidente.
16.- Yo leía un libro cuando las luces se apagaron.
Explanation:
branliest pls
El texto histórico se redacta en los tiempos pasado
simple o ________
El texto histórico se redacta en los tiempos pasado simple o pasado imperfecto.
¿Qué es el Pasado Imperfecto o Copretérito?
Este tiempo verbal, al igual que el pasado simple, hace referencia a acontecimientos ocurridos en el pasado, sin embargo, su diferencia crucial radica en que el pasado imperfecto menciona acontecimientos cuya fecha exacta de ocurrencia no es mencionada.
Otro caso en el cual se suele utilizar el pasado imperfecto, es cuando la fecha de ocurrencia es tan general que no se puede ubicar en un momento específico, con generalidades como "Hace muchos años" o "ya hace algún tiempo".
Más información sobre el Pasado Imperfecto: https://brainly.com/question/6545641
necesito un texto usando: pero, por el contrarios, aunque, sin embargo, a pesar de, en cambio
Answer:
Hola! Espero que estes bien. Todos aquí estamos bien, pero aún estamos esperando a mas personas para la fiesta! Por el contrario, nos llamó un amigo que nos dijo que algunas de las personas de la listo no podrán venir. Aunque yo me acuerdo haber hablado con esas personas sobre la fiesta, y me dijeron que venian. Sin embargo, ellos ahora no pueden venir. A pesar de todo esto, aún tenemos a mas personas que estan por llegar, asi que no hay que preocuparse. En cambio, ya debemos prepararnos para la diversión!
Explanation:
Hope this helps =)
Translate you eat bread in spanish
Answer:
Comes Pan!
Explanation:
Answer:
tu comes pan
Explanation:
Help answer this dont know this language
translate to spanish please
sorry if its blurry
Answer:
to have: tener
to sing: para cantar
to go: ir
to eat: para comer
to write: Escribir
Explanation:
hope this helpsAnswer: I hope this is right
Explanation:
1. To Have-Tener
2. To sing- Cantar
3. To go- air
4. To eat- Comer
5. To Write- Escribir
Aedrdrfrfrfrffrfrfrfrfrfrfrf
Answer:
Martha was an average dog. She went aërf & ærph & EEEER when she ate some alphabet soup, then what happened was bizarre
Explanation:
literally no one: "Nobody: Absolutely nobody: “" Nobody: Absolutely nobody: The comment section: "Hey, future me I just wanted to remind you that: The Fitness Gram T Pacer Test is a multistage aerobic capacity test that progressively gets more difficult as it continues. The 20-meter pacer test will begin in 30 seconds. Line up at hello the start. The running speed starts slowly but gets faster each minute after you hear this signal. [beep] A single lap should be completed each time you hear this sound. [ding] Remember to run in a straight line, and run as long as possible. The second you fail to complete a lap before the sound, your test is over. The test will begin on the word start. On your mark, get ready, time go." (2021) ice.
Answer:
ate!
Explanation:!
Would you use tú or usted when speaking to your boss?
tú
usted
Answer:
depending if he an elderly but I would say usted cuz it sounds more formal but depends on how your addressing him or her
Explanation:
Símbolo de que es el polvo? Que puede significar la repetición constante de esta palabra en cada verso?
Answer:
El uso contante de la palabra "polvo" en este poema puede significar la soledad de la persona y la idea filosófica de que tanto la sociedad como el planeta Tierra están formados por polvo.
Según estos pensamientos, las acciones que se realizan son en función al polvo careciendo de un significado mayor. Este tipo de pensamiento pueden llevar una persona a sentirse sola en universo sin un sentido de vida claro, esto se denota en los versos en que se habla de como todo lo que se hace esta relacionado con el polvo, sin embargo sabiendo las personas aun pueden disfrutar su existencia entendiendo lo efímero y bonito de la oportunidad de vivir y solo así, se puede "endulzar" la vida cuando dejamos de pensar en la soledad de ser individuos de polvo en un planeta de polvo.
Explanation:
branliest pls
______ trabaja en el restaurante? Mi hermano trabaja en el restaurante.
Qué
Cuánto
Quien
Dónde
What does lo siento and para mean
Will award brainliest
Answer:
Para means for and lo siento means sorry
Choose the best translation:
soap
sopa
jabón
supa
campo
Answer:
B
Explanation:
Answer: b
Explanation: edge 2020
Which past tense form expresses the beginning or end of a past action?
Select one:
O a. imperfect
O b. preterite
Answer:
a
Explanation:
l don't known because this thing is making me SAD
Help me please help me
Answer:
Explanation:
section 1
1 natacion
2pasatiempo, jugar a los bolos
3 coro, voz
4 bailarin
5 miembro
6 practican
7graban
section 2
1 tengo dos hermanos
2) hoy es dos de febrero de dos mil veintido
3) tiene doce jugadores
4)cinco de octubre
5) tengo cuatro amigos
6) cuarenta y ocho
Conjugate each of the verbs below in the preterite tense:
1.). Miguelito ______ (creer) que existió Santa Claus.
2.) Ana y Selena ______ (pedir) una enchilada en el restaurante.
3.) Ayer, él ______ (volverse) loca.
4.) Mis amigos ______ (preferir) ir al cine el sábado.
Below, conjugate the verbs in parentheses using either the imperfect progressive or the preterite. Use the model below:
Modelo: Yo estaba estudiando (estudiar) cuando mis padres vinieron (venir) a casa.
I was studying when my parents arrived home.
1.) Tú ______ (cantar) cuando tus padres ______ (llegar) a casa.
2.) Ana ______ (escuchar) música cuando Juan _____ la (llamar).