PLEASE HELP ASAP Dis si chaque phrase est logique (L) ou illogique (I).
1. Pour le dîner j'aimerais du poisson.
2. Je prends une omelette pour le déjeuner.
3. Pour le petit-déjeuner, je prends des pâtes.
4. Nous avons des sandwichs au fromage et au jambon pour le déjeuner.
5. Je vous recommande le croque-monsieur pour le petit-déjeuner.

imparfait
5.être (tu)
6. prendre (elles)
7. avoir (vous)
8. conduire (il)​

please help asap help

Write three short paragraphs, in French, about three different activities that you've done this week and the locations at which these activities took place. Remember to use directional
vocabulary to describe the location of the places you visited. Also include a sentence or two comparing the activities. Use the vocabulary given in the
table.

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate adjective below. (help)
Je ne me sens pas __.
A. bien
B. bonne
C. bon
D. mauvais.

French class! Exam: 04.06 les nombres jusqu'a millequiz.

Nous choisissons ---------- fromages.
29
24
32
44

4. La classe____aux questions du professeur. (répondre)
a.repondez
b.réponds
c.répond
d.réponde

Choisissez les bonnes formes des verbes pour compléter la phrase.
Lise
la musique classique.

Bonjour voici on sujet de dissertation mais je ne trouve pas de plan merci. Dissertation: T. Gheeraert, dans son article "Le comédien malgré lui. Théâtre et médecine dans Monsieur de Pourceaugnac et Le Malade imaginare" (2009) écrit à propos du Malade imaginaire: "Fin virevoltante, sans doute, que celle du Malade, mais profondément pessimiste sur la nature humaine soumise au règne des puissances trompeuses". Que pensez-vous de cette analyse de la pièce?

Everytime you make a comment, your friend has to be one step bigger or better.

Below are two statements you made. What did your friend say when you told him this? Use mieux, or meilleur in your responses.

Example: Je joue bien au foot. Je joue mieux au foot.



1. Je suis bon étudiant. (better)

2. Je travaille bien. (best)



*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.

Bonjour, je m’appelle Sylvie, j’habite à Deauville en Normandie. Le matin je vais à l’école en bus. J’étudie beaucoup les mathématiques et l’anglais. Après le collège, je vais en ville à pied avec mes amis. Nous allons au café Place Morny pour parler et manger un sandwich. J’adore Deauville. Samedi nous voyageons à Paris en train pour aller au théâtre parce-que nous aimons les pièces. J’ai besoin d’une robe bleue et de sandales pour le voyage. Ma famille va manger au restaurant après la pièce. C’est une pièce célèbre et très drôle. Nous rentrons du théâtre en métro pour aller à l’hôtel.

Exercice 3
Parmi ces verbes, écrit ceux du 3e groupe et conjugue-les aux
trois personnes du pluriel (nous, vous, ils/elles) du présent de
l'indicatif.


Finir, courir, danser, savoir, dire, pâlir, galoper, être, décider, vouloir.
avoir, douter, prendre, peindre.​

henloo im sleepy keep me awake plz

Replace the underlined words with the appropriate possessive adjectives: Nous aimons our parents.
1.votre
2.vos
3.notre
4.nos​

Exercice 1
Complétez les pointillés à l'aide des mots
cl-après, en les écrivant correctement :
com .... ete, com .... estible, com .... unique,
com .... entaire, com .... édien, com
saire
1. Le cèpe est un champignon....
2. Le.... a fait une enquête sur les circonstances
do l'accident
3. Autrefois, un .... n'avait pas le droit d'être
Onterré au cimetière
4. La radio n'a donné aucun ... sur la
déclaration du président de la République
3. La .... de Halley a pu être observée à l'oeil
ni dans certaines régions
Los cultivateurs suivant de près le ... de la
motoorologie nationale​

S'il vous plaît aidez moi sujet:un jour ils vous est arrivé d'observer une personne qui accomplit son travail (boulanger, pattissier, infirmière, mécanicien... ) précisez les circonstances de cette rencontre, faites sont portrait en action et évoquez vos impressions et vos sentiments en une vingtaine de lignes. Merci
And please do not be like other people this is the 4th time I've asked this question because of mean people who answer whatever they want only to get points dont do that please because that's so selfish i really need help.

Kayla wants to know whether she should set her network up as a WAN or a LAN. What are the three questions you would ask her, and how would those questions affect your recommendation?

Fill in the blank with the appropriate word from below.
Nous achetons une nouvelle pour notre ordinateur.
O A. écrans
O B. écran
O C. imprimantes
D. imprimante
Answer fast

What are the meanings of these connective words: Et, Mais, Aussi?

je de la natation help me please

Certaines personnes pensent que la fête en famille est une perte de temps et d'argent. Partagez vous cette opinion?

What is the best answer to the following question? Vous avez des idées?
A. Oui, nous avons six soeurs.
B. Oui, nous avons des idées.
C. Oui, elle a des cahiers.
D. Oui, il a des idées​

Ya'lllll one time I was at this church event thingy with my friend and she said "the back of Spencer's" I had no clue what it meant and she wouldn't tell me so I went around asking a bunch Christians lol. I just can't with my life.

What does the Mayor give to St. Nicolas?

Which word correctly completes this sentence?
Elles
Jouer au tennis.
A préférez
OB. préfère
Ос.
préfèrent
OD. préf
préféroni

Y en pasado igual por fa

5. Je___à la cantine (déjeuner)
a. dejeunons
b. déjeunt.nt
C. déjeune
d. déjeunes

YOU ARE VALID!!
you are valid if you are trans, black, white, pansexual, non-binary, gay, lesbian, or anything else.

PLEASE HELP!!!! Using a wide variety of French vocabulary that you have learned throughout Units 1-3,
write 5-8 complete sentences describing a minimum of five real or imaginary family
members. Feel free to be creative! These family members can be anyone you want; we
will not verify if Beyoncé is your aunt.
Use the following requirements to respond:
1. Describe how each person is related to you or another family member (Unit 3
vocabulary)
2. Tell each person's name, age, physical and personality characteristics (Unit 1
tutorials)
3. Use possessive adjectives (Unit 2 review - Personality Traits Tutorial)
Please answer in French.

Replace underlined words with indirect objects (me, te, lui, nous, vous,
leur) Remember that pronouns like « me » and « te » change to
«m' > and < t' » in front of vowels.

le sujet : vous décidez d'écrire un article de journal dans lequel vous lancerez un appel pour lutter contre le racisme