Answer:
1- vemos
2- dice
3- escriben
4- abro
Explanation:
I don't have much time to finish all of the questions, but I hope these 4 are a little helpful.
Answer:
vimos
dijo
escriben
Abrí
Necesito un texto que contenga 10 oraciones (Tema libre)
Answer:
La ansiedad es algo por lo que los jóvenes de hoy día, sufrimos muchos. La mayoría de los adultos piensan que son maneras de llamar la atención. Pero lo que realmente no sabes es que la sufrimos realmente. No todas las personas con ansiedad lloran. Algunas juegan con sus dedos, no dejan de mover sus piernas e incluso trinan sus dedos. Para que una persona con los síntomas anteriores llore, es porque realmente está en una situación difícil. Debemos ser más empáticos con estás personas. Ya que no sabemos por lo que está pasando realmente. tenemos que estar ahí para esas personas. Si tienes un amigo, familiar o conocido que sufra de ansiedad. Ayúdalo no lo dejes solo. No podemos rechazar a estás personas. Podemos escucharlas y hablarles, para que no se sientan solos. Y entiendan que siempre tendrán a alguien ahí para escucharlos.
HELLLO HELP ME PLSSSSS QUICK PLSSSS
Answer:
Juana es la sobrina de Mauricio. (niece)
Lucia es la madre de Timoteo. (mother)
Sergio es el hijo de Daniel. (son)
Mauricio es el tío de Cecilia. (uncle)
Rosa es la abuela de Juana. (grandmother)
Cecilia es la hermana de Sergio. (sister)
Timoteo es el sobrino de Daniel. (uncle)
Beatriz es la tía de Timoteo. (aunt)
Explanation:
Helppppp...!
No links...
Residue is a Word with a diphth0ng.
¡Bye!
Residue is a word with a diphth0ng. The diphth0ng is formed with the union of two vowels in the same syllable and these vowels must be one open and one closed or one closed and one open or two closed vowels.
Re yes duo
Translation:Residuo es una palabra con diptongo. El diptongo se forma con la unión de dos vocales en una misma sílaba y estas vocales deben ser una abierta y otra cerrada o una cerrada y una abierta o dos cerradas.
Re sí duo.
write 3 sample sentences using impersonal expressions and an infinitive
can be anything
The examples of impersonal expressions will be:
Es bueno/malo que - It is good/bad that
Es dudoso que - It is doubtful that
Es importante que - It is important that
What is an Impersonal expressions?Impersonal expressions are those which do not have a specific subject. In grammatical terms, "impersonal" does not mean cold, but rather invariable by grammatical person. An example in English would be, "It's cold outside." The pronoun "it" is very impersonal in this sentence. Impersonal expressions that convey doubt or personal opinions in Spanish cause the subjunctive to be used; however, expressions that express facts do not cause the subjunctive to be used.
There is an interesting distinction between Spanish and English in that there is no direct translation for the word "it" used for impersonal expressions in Spanish. The word "infinitive" refers to a group of verb tenses that occur in numerous languages and are most frequently used as non-finite verbs.
Learn more about infinitive on:
https://brainly.com/question/14500669
#SPJ1
Carmen y yo _____ estudiosas.
eres
es
son
somos
Answer: Somos
Explanation:
So all of these answer choices are verb conjugations of the verb infinitive ser, which means to be. Carmen y yo translates to Carmen and I which could also be phrased as we. The sentence is supposed to be translated as Carmen and I are studious, so you have to conjugate the verb infinitive ser to match the pronoun we. The conjugation for that is somos.
Hope this helps!!! :)
escribe la frase al imperfecto. nosotros conocemos gente que viene de Japon (sorry I cant do accents)
Answer:
Nosotros conocíamos gente que viene de Japón
Explanation:
Que te gusta form complete sentences with the information provided to indicate what is liked.
To complete sentences about ¿Qué te gusta? with the information provided, we have to conjugate the verb “gustar” for the first and second person singular (Yo - Tú):
Yo: la clase de música - Me gusta la clase de música.Tú: las lenguas extranjeras - Te gustan las lenguas extranjeras.Yo: escuchar la radio - Me gusta escuchar la radio.Tú: la historia - Te gusta la historia.Yo: las matemáticas - Me gustan las matemáticas.Tú: viajar - Te gusta viajar.Yo: el arte - Me gusta el arte.Your question is incomplete, but most probably your full question was:
¿Qué te gusta? Form complete sentences with the information provided to indicate what is liked
Modelo yo: las ciencias. Me gustan las ciencias.
Yo: la clase de músicatú: las lenguas extranjerasyo: escuchar la radiotú: la historiayo: las matemáticastú: viajaryo: el arteKnow more about Spanish verb conjugation here:
https://brainly.com/question/7150507
#SPJ4
Imagine you are telling your little brother or sister a bedtime story. Tell a short story in Spanish that is 6-10 sentences long. Make full use of all the tenses and vocabulary you now know. Then record your story.
You will be graded on (a) pronunciation, (b) correct verb usage, (c) vocabulary usage and (d) overall quality of your response
Answer: Érase una vez un niño al que le encantaba la Navidad. Todas las noches bebía chocolate caliente y comía bastones de caramelo con su familia y miraba películas toda la noche hasta que se cansaba. Una noche, mientras dormía profundamente, escuchó una bocina y un tren corriendo sobre las vías, miró por la ventana y vio un tren, pero no era un tren cualquiera, era el Polar Express. Saltó y se llenó de alegría y salió corriendo por la puerta y se acercó al conductor y dijo emocionado: "El expreso polar, oh, ¿cuán divertido puedo abordar el tren, Sr. Conductor?" Eso dijo el conductor mientras sonreía. El niño saltó y se sentó en un asiento que el tren se llevó con un "toot toot". Iba de camino a encontrarse con el único e inigualable Papá Noel. Todos sus sueños se estaban haciendo realidad y todo estaba sucediendo en una noche. El Conductor se acercó para darles a todos chocolate caliente y bastones de caramelo, recordándoles lo que él y su familia hacían todas las noches. Llegó a extrañar mucho a su familia, pero quería conocer a Santa. "Oye", dice una niña, volteó la cabeza y vio a una niña que tenía su edad. "Hola" respondió, comenzaron a hablar y se hicieron amigos después de un tiempo, se olvidó por qué estaba triste y solo estaba feliz, hizo un amigo, hablaron durante horas y horas y pronto estaban casi en el Polo Norte. El tren cruza sobre el hielo, pero luego escuchan un crujido y luego más y pronto el hielo comenzó a romperse y el tren comenzó a deslizarse de izquierda a derecha. El niño estaba asustado porque pensó que iba a morir pero alguien vino al rescate. El niño mira por la ventana y jadea y dice felizmente "Chicos, miren, es Santa, vino a Santa". Después de todo, conoció a Santa y su sueño se hizo realidad. Santa ayudó al tren a llegar al Polo Norte con la ayuda de sus renos. Santa les dio a todos los niños galletas y leche y un regalo y les agradeció por venir. Cuando el niño llegó a casa y se subió a su cama, se dijo a sí mismo "Gracias Santa" y cerró los ojos y se durmió. El fin
Choose the correct way to rewrite the following sentence using direct and indirect object pronouns.
Mi amiga siempre dijo la verdad a mí.
- Mi amiga siempre dijo me la.
- Mi amiga siempre me la dijo.
- Mi amiga siempre la dijo me.
- Mi amiga siempre la me dijo.
True/False:
Sancho says he will do the talking.
Su mamá se enojaba con ella.
Answer: Her mom would get angry at her.
Explanation:
pls help if i dont get this i'll fail
Choose the correct vocabulary term from the list below to complete each sentence.
un picnic llorar de sorpresa modales los mayores
A. Mi familia va a hacer _____________ en el parque mañana porque va a hacer buen tiempo.
B. Tendremos una fiesta _______________ para el cumpleaños de mi amigo.
C. Sus hijos tienen buenos ______________ y siempre dicen “por favor” y “gracias”.
D. __________________ charlan mucho en la reunión mientras los niños jugan en el patio de recreo.
a. un picnic
b. de sorpresa
c. modales
d. los mayores
the verb "llorar" would not fit into any of the scenarios.
Answer:
A. un picnic
B. sorpresa
C. modales
D. Los mayores
Explanation: I speak Spanish
Mamá: Paquito, fuiste a la biblioteca, ¿verdad? Paquito: Ay, no, mamá. Yo no ____________ (pude / pudieron) ir. Yo ______________ (tuve / tuviste) que quedarme en la escuela hasta las 5:00. Mamá: Susanita, ¿fuiste a la farmacia a comprar mi medicina? Susanita: Lo siento, Ana y yo ______________ (fueron / fuimos) a la casa de Verónica a ver unas películas. Las películas ______________ (fue / fueron) muy interesantes y se me olvidó la medicina. Mamá: ¿Pedro hizo la tarea de la escuela? Juan: No, él no la ____________ (hizo / hicimos) porque él ___________ (tuvisteis / tuvo) el entrenamiento de fútbol. Mamá: Raúl, Juan, ¿Uds. llenaron el tanque del coche? Raúl: No, mamá. Yo no lo ___________ (pude / pudiste) hacer. Yo no ___________ (tuve / tuvieron) tiempo.
Answer:
Mamá: Paquito, fuiste a la biblioteca, ¿verdad? Paquito: Ay, no, mamá. Yo no pude ir. Yo tuve que quedarme en la escuela hasta las 5:00. Mamá: Susanita, ¿fuiste a la farmacia a comprar mi medicina? Susanita: Lo siento, Ana y yo fuimos a la casa de Verónica a ver unas películas. Las películas fueron muy interesantes y se me olvidó la medicina. Mamá: ¿Pedro hizo la tarea de la escuela? Juan: No, él no la hizo porque él tuvo el entrenamiento de fútbol. Mamá: Raúl, Juan, ¿Uds. llenaron el tanque del coche? Raúl: No, mamá. Yo no lo pude hacer. Yo no tuve tiempo.
Explanation:
Me duele ____ derecha
Answer: la
Explanation:
SOMEONE PLEASE HELP
Sem. 1 Final: Writing (part 1)
Instructions
.
• In 5-6 Spanish
sentences write the
answer to the
following prompt.
Make sure you use
complete sentences.
.
Prompt:
Describe at least three
members of your family
(use at least two
adjectives per person).
Mention their age (write
out the number). Do not
use the same adjectives
more once.
(Family members I would like to be described are my mom, dad and brother there ages are 36,40 and 4)
my Madre tiene treinta y seis años y mi Padre tiene quarenta años y MI hermanito menor es de quatro añitos.
Form complete sentences using all the words provided. Be sure to follow the model and write out the numbers in Spanish.
yo / aprender / español / escuela
me / gustar / viajar en autobús
¿te / gustar / las novelas de terror?
Answer:
Explanation:
Yo aprendo español en la escuela.
Me gusta viajar en autobús.
¿Te gustan las novelas de terror?
...
Un grupo de estudiantes viaja a Costa Rica con su profesor de Español. Completa las oraciones sobre su viaje. (Complete the sentences.)la agente de viajes/vender/los boletos/a ti
Answer:
La agente de viages te vende los boletos.
Explanation:
Ponga el dialogo en el orden correcto
Answer:
Hola chicos! Que hicisteis el fin de semana?
El sabado fuimos de excursion!
A donde fuiste?
Viajamos por un pueblo y paseamos por el valle.
Y visteis animales?
Si, muchas vacas y caballos.
Genial!
Y tu, Maria que hiciste?
Visite a mis abuelos en Segovia y la pasamos muy bien.
Que bien, Maria!
What is wrong with the sentence,
"el tigre blanca?"
A. The adjective "blanca" is not in agreement with the
gender of the noun.
B. Several more adjectives are needed in this sentence.
C. More information is needed.
Fill in the blank with the correct PRETERITE TENSE conjugation of the verb between parentheses.
"Se dio cuenta que ______ (tener) reacciones mas rapidas."
a. tuvo
b. tenía
c. tiene
d. tenia
Answer:
a. tuvo
Explanation:
In Spanish, the preterite tense is used to talk about completed actions or events in the past. The preterite conjugation of the verb "tener" (to have) is "tuvo" for the first person singular (yo) form. So, the correct sentence would be "Se dio cuenta que tuvo reacciones más rápidas." This means "He/she realized that he/she had faster reactions."
How do u spell red in SPANISH
In Spanish, the word for "red" is "rojo."
Help!! I don’t understand the instructions or how to answer
Answer:
Explanation
Explanation:
"Ir" can be described as “to go”, and "ser" can be simply translated to "to be".
So for the first one you can write as an example
- “Ayer hacía mucho frío!” (SER)
Remember Preterite is past tense
what is the plural of la clase dificil
Answer:
las clases difíciles
Explanation:
Add an -s to clase, and add an -es to difícil because adjectives have to match the plurality of the word they describe.
Answer:
Las clases difíciles.
Explanation:
Las clases difíciles.
...
Open the door. Abrir la puerta. Abra la puerta. Abras la puerta. Abres la puerta.
Answer:
Abre la puerta
Explanation:
it means open the door
Answer:
Abra la puerta
xplanation:
Is a command, them, the answer iis:
abra la puerta.
...
Se deja caer una pelota inicialmente en reposo desde una altura de 50m sobre el nivel del suelo.
Answer:A ball initially at rest is dropped from a height of 50 m above ground level.
Explanation:
i hope this is what you are asking!
read instructions on the paper
I'll try my best...
Todos los dias, yo me levanto a las 6:30 de la manana, me ducho, me visto en diez minutos y salgo para la escuela a las 7:00. La semana pasada, tuve vacaciones y dormia hasta mas tarde. Cuando yo era pequena, siempre me duchaba por las noches, porque por la manana estaba muy cansada. La escuela empieza a las 8:00.
Quien tiene control sobre nuestras opiniones ?
What in the world does this mean?
Answer: Trae means to bring. Specifically brought.
Explanation:
Create a sentence to state what each person eats/drinks for breakfast. Use the correct form of tomar + breakfast vocabulary + para el desayuno. Use the subject in parentheses and the image to help create your sentence. You do NOT need to include the subject pronoun. Begin your sentence with the form of tomar.
Help me please thank you aspp before 11:59
please help me please I will give 35 points