javier es muy ambicioso y sueña con trabajar en el mismo puesto por un
plazo largo (long term) para ganar más dinero y comprar todo lo que quiere.
Hace dos meses, comenzó a trabajar para un negocio pequeño y le encanta
lo que hace. el propietario también está impresionado por sus esfuerzos y le
ha dicho que hay más oportunidades dentro de la compañía.
Según esta descripción, ¿cuál de las siguientes oraciones describe mejor lo
que quiere Javier?
A. Quiere conseguir trabajo.
B. Quiere ascender en su empresa.
O C. Quiere cambiar de trabajo.
D. Quiere empezar un negocio.
Please help due today
Answer:
Sí
Sara sabe jugar al voleibol.
Explanation:
Answer:
First one "si"
SEcond one "Sabe jugar"
Do you have anything for dinner?
¿Tienes _________ para la cena?
They don’t go anywhere today.
Ellos no van a __________ lugar hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres ____________ comen la carne.
They don’t buy anything at the mall.
Ellos no compran _______ del centro commercial.
I never go to the movies.
_______ voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con _________ al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a _________ lugar durante el verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo voy _____________.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo no voy ____________.
Answer:
Explanation:
Do you have anything for dinner?
¿Tienes algo para cenar?
They don’t go anywhere today.
Ellos/Ellas no van a ninguna parte hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres nunca comen carne.
They don’t buy anything at the mall.
No compran nada en el centro comercial.
I never go to the movies.
Nunca voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con nadie al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a algún lado en verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo también.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo tampoco.
Answer:
Do you have anything for dinner?
¿Tienes algo para cenar?
They don’t go anywhere today.
Ellos/Ellas no van a ninguna parte hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres nunca comen carne.
They don’t buy anything at the mall.
No compran nada en el centro comercial.
I never go to the movies.
Nunca voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con nadie al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a algún lado en verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo también.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo tampoco.
Explanation:
Please help due today
Answer:
the answer is:
El chico es tan alto como la chica.
Explanation:
Answer:
El chico es tan alto como la chica.
Explanation:
Escribe tres elementos que consideres fundamentales del realismo.
Answer:
El realismo fue un movimiento de las artes visuales, el teatro y la literatura del siglo XIX, cuyo objetivo era representar la realidad social. El movimiento fue especialmente fuerte en Francia a mediados del siglo XIX y se considera una reacción al romanticismo.
A mediados del siglo XIX, varios pintores resistieron el estilo distante del clasicismo y el estilo exagerado del romanticismo. El realismo representaba acontecimientos cotidianos, un saludo o trabajadores corrientes en el trabajo del campo. La forma de pintar era comparable a la del Romanticismo: muchos tonos tierra y proporciones y colores realistas. Por primera vez, se buscó la realidad no idealizada, expresada en la representación de los trabajadores portuarios endurecidos por el sudor, pero también en la representación del vello púbico y axilar en desnudos. Esto provocó mucha resistencia, los críticos pensaron que los realistas se enfocan demasiado en lo feo. Los realistas se veían a sí mismos más como periodistas, pero ciertamente también albergaban un anhelo romántico por la realidad no industrializada.
Can you please write this in the present subjunctive?
you can follow me for more answers :)
Listen to the audio clip. What does the phrase mean? A. what else B. one must C. it's necessary D. again
Voy a la playa para ___ el sol
Answer:
tomar
Voy a la playa para tomar el sol.
Explanation:
Helpppo , dueeeee innnn aaaaa hourrrrr!
Answer:
el mecanico = 5la artista = 1el cocinero = 6el chofer = 2el cartero = 7la dentista = 3el granjero = 8el doctor = 4la autora = 9Hola amigos mi hombre es Elena . Yo soy de edcaudor peri vivo en Miami tengo deicisesis Amos . Soy Alta y no Bonita
Answer:
Soy alta y no soy bonita
Explanation:
confia
translate that table and this one into spanish
that table - esa mesa
this one - Éste
Answer:
Esa mesa y ésta
Explanation:
Edg 2021
organizacion social actual de los mayas
Tema 2. Lee el siguiente texto y encierra entre paréntesis 5 adjetivos.
Mi persona favorita es mi mamá. Ella es dulce, agradable, cariñosa, protectora y además es muy cálida, conmigo y también con las demás personas. Mi mami ha estado ahí para mí cuando más la he necesitado.
Esa hermosa mujer a la que llamo madre, es única en su especie; su nombre es Luz M.
Answer:
Explanation:
Mi persona favorita es mi mamá. Ella es (dulce), (agradable), (cariñosa), (protectora) y además es muy (cálida), conmigo y también con las demás personas. Mi mami ha estado ahí para mí cuando más la he necesitado.
Esa (hermosa) mujer a la que llamo madre, es (única en su especie); su nombre es Luz M.
Please help due today
Answer:
Yo camino con el perro en el parque
Explanation:
Put the verbs in correct form
Answer:
1. Yo me levanto a las diez de la mañana.
2. ¿A qué hora se levantan ustedes?
3. Los estudiantes se preparan para el examen.
4. ¿Por qué no os preparáis para la clase de español?
5. Yo no me ducho por la noche.
6. Susana se mira en el espejo antes de salir de casa.
7. ¿Tú te lavas las manos antes de comer?
8. Mi amigo se llama Mario.
9. Nosotros nos lavamos los dientes dos veces al día.
10. Ella se acuesta siempre muy tarde.
11. Los niños no se duermen muy rápido
Explanation:
B. Subraye con una línea los complementos directos, con dos los
complementos indirectos y con tres los complementos circunstanciales.
1. Puse las joyas en la maleta.
2. Abelardo jugó el dinero.
3. Ismael le explica los verbos a Pepe.
4. Los terremotos destruyeron la ciudad de Antigua.
5. Los alumnos devolvieron los libros a la maestra.
6. El delincuente pagará su deuda a la sociedad.
7. Ella dijo que iría con Miguel a la reunión.
8. Los héroes ofrendaron su vida a la patria.
9. Mandaron saludos a sus antiguos profesores.
10. Los Rodríguez no van conmigo en el coche, van con Orlando y José.
Answer:eueueu
iDisks
Explanation:isso
.
Write a formal open letter in Spanish to encourage students who participate in exchange programs to get involved in social causes. Use the future progressive tense in your letter, when appropriate. Make sure that you include all the components of a letter that you learned about, such as the recipient, the sender, the date and address, etc.
Answer:
The formal open letter is below:
Houston, 12 de junio del 2021.
Estimados
PARTICIPANTES EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO
Ciudad
Cordial saludo:
Por medio de la presente quiero instarlos a ser partícipes activos de los diferentes programas sociales a los que puedan acceder desde los respectivos países en los cuales se encuentren, no imaginan lo enriquecedor que va a ser el hecho de ayudar a las personas en estos lugares, estarán experimentando de primera mano el cambio de muchas vidas, incluyendo la de ustedes, puesto que el dicho "hay mayor placer en dar que en recibir" ha sido algo que he podido comprobar de primera mano y que me ha permitido crecer como persona y como un futuro profesional, estaré trabajando como motor de mi país pero, a la vez, voy a entender las dificultades de las personas, estaré viendo los panoramas desde diferentes puntos de vista y, sobre todo, voy a ser más empático con la población en general.
Si el trato con otras personas no es su fuerte, pueden involucrarse en actividades que tengan que ver con el medio ambiente o el embellecimiento de zonas comunitarias, en ese caso, estarán identificando muchos de los problemas ambientales que poseen las comunidades por cuenta de su desinformación o displicencia.
Espero que tomen a bien mi recomendación y que se vinculen a una actividad que tenga repercusión en el ámbito social, les aseguro que no se arrepentirán.
Atentamente,
JAMES HUDSON
College Student
Explanation:
In the letter that I have written, you can identify all the components of a letter in Spanish, in this I have urged exchange students to participate in programs that help people or that help the environment in general. In bold and underlined you can find the occasions in which I used the future progressive tense in Spanish, so that you can identify the correct conjugation in that tense.
Finally, I used the name of James Hudson as the recipient, but the ideal is that you change it to your name.
escribir un texto de 10 líneas, el cual debe tener título; debe tener 10 adjetivos resaltados y además, debe tratar de la descripción de una persona favorita.
Answer:
Explanation:
Palabras a mi hermano.
Siempre fuiste una gran persona, "admirable", tus acciones siempre iban de acuerdo a tu forma de pensar, es decir, eras "congruente", siempre fuiste una persona "cabal" llena de principios y valores éticos y humanos. Siempre te portaste con nosotros, tus hermanas y hermanos, con firmeza y a la vez con cariño, es decir, fuiste "amoroso" y a la vez "exigente", fuiste "leal" a tus principios, "inteligente", "responsable", "trabajador", "honesto, "honorable", en fin fuiste una gran persona, siempre te recordaré, hasta siempre, amigo, mi "querido" hermano.
(Los adjetivos aparecen entre comillas)
•ANSWER ASAP GIVE BRAINLIEST-NO FILES•
What should you do with your voice when you pronounce the 'á' in "sofá?"
A. Lower your voice.
B. Raise your voice.
C. Nothing. The 'á' is silent.
2. ¿los asuntos religiosos desaparecieron de la literatura renacentista? Explica
Answer:
Cierto porque es religion
Explanation:
Hello, can someone help me pls ?????
Answer:
1- ¿Quién pinta los mejores dibujos? La artista
2- ¿Quién maneja los carros? El chofer
3- ¿Quién trabaja con los dientes? La dentista
4- ¿Quién cuida de tu salud? El doctor
5- ¿Quién arregla los carros? El mecánico
6- ¿Quién cocina la comida? El cocinero
7- ¿Quién reparte el correo? El cartero
8- ¿Quién cultiva los alimentos? El granjero
9- ¿Quién escribe libros? La autora
Hope it helps you ✨
[tex]2x + 4x = [/tex]
Answer:
2x4x:
Add 4+2 which is equal to 6
the answer is 6x
Explanation:
I wait that this can help you:)!
Answer:
6x
Explanation:
2x + 4x = (2+4)x = 6x
please help me with this.
there’s a picture attached with the fill in the blanks i have to do
the activity instructions⬇️
Actividad 3: ¿Pedir o preguntar?
Completa lo que dicen algunas personas en un colegio con la forma apropiada de pedir o preguntar.
Answer:
Pediste
Pregunta
Preguntas
Preguntamos
Pedir
Pedimos
Pide
Explanation:
Semester 1 midterm exam answers
Answer:
all b
.............................
Explanation:
yw
Llena el espacio con la respuesta correcta.
Cada año se sueltan aproximadamente 5.000
en Monterrico.
A. Mariposas
B. Tortugas
C. Quetzales
traduzca la siguiente frase.
The volunteer works as hard as the employee.
a. el voluntario trabaja tan duro como el empleado.
b. el empleado trabaja tan duro como el voluntario.
c. el voluntario trabaja más que el empleado.
d. el voluntario trabaja menos que el empleado.
pls help :(
Answer:
Es Facil! es A
Explanation:
convert 200fehrenheit to celcius.
Answer:
answer : 93.3333 °Celsius
¿Qué significa ELLA en inglés?
He
You
We
She
I
Answer:
She
Explanation:
Ella is she
Tu is You
Nosotros is We
Yo is I
El is He
Which of the following features is NOT mentioned in the ad?
date reminder? compatibility with other software programs?
two-year calendar? accessible from any computer?
Planificador-E
Le permite
Consultar su agenda desde
cualquier computadora.
* Recordar citas, cumpleaños
y más acontecimientos.
* Sincronizar sus datos con los de Microsoft Outlook y Palm Pilot.
* Administrar sus actividades en
su lista de tareas
EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO
TAREA EL GÉNERO
Valor 50 puntos
Escoja la respuesta correspondiente y correcta.
1-El género del sustantivo indica.
A-El género indica la persona en un acto del habla.
B-El género indica cuantas personas hablan
C. El género indica el femenino, masculino de persona, animal…
2.Escoger el ejemplo del género de la"heteronimia"
A- Carnero-oveja, , caballero-dama, yerno-nuera.
B-ángel ,fieta, laboral,disciplina artículo,cívicoC- Europa , canada, provincia , ensayo pluriasmo.
3.Los agudos acabados en -n y en -s.
A-Forman normalmente el femenino añadiendo “S”
B-Forman normalmente el femenino añadiendo “AS”
C-Forman normalmente el femenino añadiendo “A”
4.Los sustantivos compuestos que designan persona:
A- Llevan un pronombre antes de la palabra.
B-Llevan un adjetivo antes de la palabra.
C- Llevan un artículo definido o indefinido antes de la palabra
5.Sustantivos ambiguos en cuanto al género.
A- Son los que, designando normalmente seres inanimados.
B- Son los que asignan cualidades en los sustantivos.
C-Son los que comúnmente designan oficios.
Answer:
.Explanation: