Answer:
Si , yo hablo espanol. Just put it in the comments
I'll be happy to help
Explanation:
Eres un profesor increible y me siento muy afortunado de haber sido incluido en tu clase porque me has ayudado a aprender mas sobre Espana y su idioma y cultura maravillosos.
Hope this helps
Answer:
Spanish I know a bit I will try wait ......
cada lección es excelente y estoy agradecido porque su enseñanza ha enfatizado aún más mi amor e interés por los idiomas
¿A que tiempo se refiere el preterito?
Answer:
El pretérito se usa cuando se refiere a acciones que se completaron en el pasado. Cuando se usa el pretérito, también implica que la acción tuvo un principio y un final definidos.
Explanation:
Hope this helps:)
HELPPPPPP
Read the dialogue and the question. Then, choose the correct option to complete the dialogue.
Pedro: ¡Hola! La semana próxima tengo una clase sobre el ciclo de la vida.
Marta: ¡Hola! Es bueno prepararte. Tengo un libro sobre el ciclo de las mariposas.
Pedro: ¿________, por favor?
Marta: Sí. Será interesante.
Based on the dialogue, what will Pedro most likely ask?
La mirarás conmigo mañana
Los estudiarás conmigo mañana
Lo leerás conmigo mañana
Le escucharás conmigo mañana
This to please!!!!!!!
Answer:
1.esta
2.estoy
3.estas
4.esta
5.esta
6.estan
7.estamos
8.estamos
9.estan
10.esta
Explanation:
Define Intertia.
[tex] \\ \\ \\ \\ [/tex]
Answer:
a lack of energy; an inability to move or change
Answer:
Inertia:Tendency of an object to stay in it's present position.
-------☆ﾟ.･｡ﾟᵴɒƙυᴚᴀ_ƨȶäᴎ❀
19. Why can you leave out the word yo or tú when typing a sentence in
Spanish?
20. "Cenan en la noche.” Needs a pronoun. Why?
Answer:
re
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
Explanation:
I dont know. Please help!!!
Actividad D
Contesta las preguntas usando pronombres y
siguiendo las indicaciones que están entre
paréntesis.
Modelo: ¿Le compro la revista a Pilar? (si)
Escribes: Si, cómprasela.
1.¿Ya le devolviste el abrelatas a doña Marta. (Sí)
2.¿Cuándo le regalaste esta sortija? (Hace dos
años).
____________________________________________________
3. ¿Vas a enviarnos las fotos? (No)
____________________________________________________
4.¿ Te dio Carmena esa novela? (Sí)
____________________________________________________
5. ¿Sigue Ricardo leyéndoles fábulas a los niños?
(sí)
____________________________________________________
6. ¿Te quito esta cobija? (no)
7. ¿Saben Uds. Quién les robó el carro? (sí)
____________________________________________________
Actividad E
Instrucciones: Combine los elementos en una
oración, escribiendo los pronombres juntos o por
separado, según sea el caso.
Modelo: diga / se / lo / a / ella
Escribes: Dígaselo a ella
1.Quiero / pedir / te / un / favor
__________________________________________________
2. No / se / lo/ des / a / Manuel
__________________________________________________
3.Sigue / escribiendo / le / cartas / de / amor
__________________________________________________
4.No / se / lo / digas/ a / David
___________________________________________________
5. Tomás / va / a / contar / te / lo
____________________________________________________
6. Compra / nos / lo / hoy
____________________________________________________
7. Si/ no / te / lo / manda / avisa / me
____________________________________________________
Answer:
1. Si, ya lo hice
2. Se la regale hace 2 años
3.No, no lo hare
4.Si, ella me la dio
5.Si, el lo sigue haciendo
6.No, déjala
7.Si, fueron ellos
==================================================================
1. Quiero pedirte un favor
2. No selo des a Manuel
3. Sigue escribiéndole cartas de amor
4.No selo digas a David
5. Tomas va contártelo
6. Cómpranoslo hoy
7. Si no te lo manda, avísame
:)
Can someone helpp me with this
Answer:
6. están
7. estas
8. estoy
1. Yo estoy bien hoy.
2. Mis amigos están bien.
Explanation:
¿Cómo se refleja la integración de los inmigrantes en la cultura y la sociedad de Argentina?
Answer:El propósito de este trabajo es reflexionar acerca de la construcción y evolución de la percepción del otro, en tanto prejuicio, en el escenario argentino pasado y contemporáneo, a partir de diversas representaciones de los inmigrantes.
Explanation:
No, él no __________________ al baño.
6.
Put the following statements in chronological order.
a. Lee el mend
b. Anita va al café,
c. Da su orden al mesero.
d. Abre el menú
e. Busca una mesa libre,
1. El mesero escribe la orden.
g. Anita come
h. Anita paga su cuenta.
i. Anita desea su cuenta
j. El mesero da la cuenta a Anita.
Answer:
b,e,d,a,c,f,g,i,j,h
Explanation:
b. Anita va al café
e. Busca una mesa libre
d. Abre el menú
a. Lee el menú
c. Da su orden al mesero.
f. El mesero escribe la orden.
g. Anita come
i. Anita desea su cuenta
j. El mesero da la cuenta a Anita.
h. Anita paga su cuenta.
What does, "No hagas esas caras" translated in english
Answer:
it means "dont make those faces"
Explanation:
i know spanish hope this helps :)
How do you think illegal immigrants should be treated if they were caught ?
How do I know when to use por o para in a sentence? Can I have a summary? I’ll mark brainliest
Answer:
In Spanish, por and para can be used to describe travel or motion. A simple rule to remember when to use the two prepositions is that por refers to travel/motion through a place or location while para refers to the destination of a journey. Salimos por la puerta. We left through the door.We left through the door.
Viajamos para el Caribe.
We travel to the Caribbean.
In the first example, la puerta is how we go to the destination—what we go through. In the second example, el Caribe is the destination—what we go to.
Or
A trick to understanding when to use por and when to use para is knowing which preposition is associated with a cause and which is associated with an effect. Por typically refers to an action’s cause while para refers to its effect.
Hope this helps :)
Explanation:
¡Hola, chicos! Me llamo Carlos y hace dos meses que viajé a Tegucigalpa, Honduras, con mi amiga. Después de llegar al aeropuerto, rentamos un taxi y llegamos al hostal en cinco minutos.
En el hostal, el ama de llaves tenía un ventilador para nuestra habitación. No tenía servicio de internet en la habitación, pero sí tenía internet en el comedor. El hostal servía el plato típico para desayunar con café o jugo. ¡Después de comer el plato típico, con huevos, queso, frijoles y plátanos, no necesitábamos comer hasta la tarde!
Based on the text, what line would most likely be included in Carlos’s online review?
I enjoyed being able to sit in my room and check my email.
I loved eating the authentic dishes for breakfast each morning!
I never felt full after breakfast, but I loved the dinner menu.
I wish there would have been a housekeeper to take care of the room.
Answer:
I loved eating the authentic dishes for breakfast each morning!
Explanation:
I loved eating the authentic dishes for breakfast each morning!
¿Como estas, mi Nueva amigo? Es con placer que eseribo esta cara, yo ________ a compartir Los planes para finde semana. me llamo Alexia. Tengo catoree anos. yo vivo en Kingston con mis Padres y dos her manos.
helloooooooooooooooooo
Answer:
heyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
hola comoestas
y gracias
-¿Cómo ___ el restaurante? - ____ muy elegante.
Answer:
¿Cómo es el restaurante tan elegante ?
Explanation:
Answer:
Como Esta el restaurante?
Esta muy elegante
Explanation:
help. complete with the correct preterite verb ending
y quien pag__? anita pag__
Answer:
Yo esquié en el agua
Maripaz y Nando bucearon
Y luego todos nosotros tomamos
Yo tome una limonada
Anita tomo un helado
me matarías si tuvieras la oportunidad
Answer:
YESSIR THAT WOULD BE FUNN
Explanation:
Help?!?!?!?!?!?!?!?!?
Answer:
c its c
Explanation:
Answer:
atléticas
Explanation:
femenino y plural
EL PRETÉRITO:
¿Quién me _____
este reloj tan bonito?
dio
di
diste
dieron
Answer:
¿Quién me dió este reloj tan bonito?
Explanation:
4. Según el artículo, ¿cómo ha sido el papel de la mujer
dentro de la estructura familiar?
(A) La mujer siempre tiene un marido.
(B) La mujer rechaza la idea de vivir con su novio.
(C) La mujer asume más el rol de madre soltera.
(D) La mujer hace menos actividades con sus hijos.
* Form sentences with the subjunctive, indicative, or infinitive of the verb, as needed.
Follow the models.
Modelos: El piloto / querer que los pasajeros / salir del avión
El piloto quiere que los pasajeros salgan del avión.
Mis amigos y yo / desear / comer a las doce
Mis amigos y yo deseamos comer a las doce.
1. mi madre / querer / que mi padre / llamar al electricista
2. Jaime / esperar que sus compañeros / ser pacientes
3. yo / desear / ser más considerado
4. los cientificos / esperar que el nuevo jefe / ser más razonable
5. yo / esperar que mis amigos / decirme la verdad
6. Jacinta y Juan / querer / ayudar a sus amigos
any
Answer:
Explanation:
1. Mi madre quiere que mi padre llame al electricista
2. Jaime espera que sus compañeros sean pacientes
3. Yo deseo ser más considerado
4. Los científicos esperan que el nuevo jefe sea más razonable
5. Yo espero que mis amigos me digan la verdad
6. Jacinta y Juan quieren ayudar a sus amigos.
How long has the officer been married?
o 20 years
O 30 years
he is not married
Answer:
30 years
Explanation:
Am I correct? Spanish 9th grade conjugation
I need some help with this
Lee las recomendaciones para cocinar y escoge la mejor palabra o expresión para completar cada una.
1. Mario quiere (electric train).
los bloques
O un triciclo
un muñeco
un tren eléctrico
Ansarero:
in tren eléctrico
Explosionan:
¿Qué no es una verdura?
O A. El pavo
O B. El maíz
O C. La papa
O D. La zanahoria
Answer:
A. El pavo - turkey
What is tío and tia in English
Answer:
Explanation:
Tio is uncle
And Tia is aunt