Answers
A:
1. no
2. si
3. no
4. si
5. no
6. si
7. si
8. si
B:
1. bien
2. bien
3. mal
4. mal
5. mal
6. bien
Related Questions
please help due soon 19-30
Answers
20. K
21. J
22. G
23. F
22. C
23. B
24. A
25. D
26. H
27. I
28. M
29. E
30. N
20: k
21: J
22: C
23:B
24:A
25: D
26:h
27:I
28: M
29: N
30: E Hope this helps :)
Help meee plzz:( im rly behind (part 3)
Answers
1. conduciria, gustaria
2. queremos
3. comeran
4. volveran
5. construyo
6. salira
7. caberemos
8. llegara
9. sabria
¿Sí o no? Indicate whether you do the following.
modelo
pedir consejos con frecuencia
Pido consejos con frecuencia/No pido consejos con frecuencia.
1. conseguir libros en la librería
2. almorzar en casa
3. perder cosas con frecuencia
4. pedir favores
5. seguir las instrucciones de un manual
6. volver tarde a casa
7. dormir mucho
8. jugar al tenis
Answers
Answer:
traduction1. get book in the Library
2. lunch at home
3. lose things frequently
4. Request favors
5. follow the intructions in a manual
6. late afternoon home
7.Sleep a lot
8. Play tennis
Explanation:
if u r a good person the anwers is
1. yes / si
2.yes / si
3.no/no
4.yes / si
5.yes / si
6.no /no
7.I dont know if spleep a lot is good o not . maybe
8.yes / si
Les proponemos que comiencen la actividad pidiéndoles a sus alumnos que escriban dos textos breves (15 renglones), utilizando el procesador de texto del que dispongan. Un diálogo entre compañeros de colegio, en el que uno de los interlocutores proponga pedir permiso al rector o a la rectora para hacer una feria del plato en los recreos con el fin de recaudar fondos para un viaje de estudios. La carta al rector o a la rectora del colegio pidiendo permiso para hacer la feria del plato.
Answers
Answer:
Les proponemos que comiencen la actividad pidiéndoles a sus alumnos que escriban dos textos breves (15 renglones), utilizando el procesador de texto del que dispongan. Un diálogo entre compañeros de colegio, en el que uno de los interlocutores proponga pedir permiso al rector o a la rectora para hacer una feria del plato en los recreos con el fin de recaudar fondos para un viaje de estudios. La carta al rector o a la rectora del colegio pidiendo permiso para hacer la feria del plato.
Yea kinda dont wanna do this
Answers
first one la 2 gusta 3 tambien 4 gusta you go try to finnd them and put them theres basecli you dont have a answer
Explanation:
2. Gusta
3. También
4. Si
5. Practicar
6. Jugar
7. Más
8. Andar
9. Ver
10. Telephono
11. Escribir
12. Nadar
Sorry for the wait
Hope this helps
Please mark brainliest
Have a good day.;)
resumen del cuento el anillo de joseph von eichendorff
Answers
Ella no creía que Pedro____
hacer eso.
pudieras
puede
pueda
pudiera
If possible, please explain how you chose which tense to use
Answers
What is NOT most likely to be in the burger?
lettuce
tomato
meat
Carrots
Answers
Answer:
carrots
Explanation:
carrots are not normally put on burgers due to bulkiness and bitter taste.
Carrots
I have never seen anyone put carrots on a burger.
1.- ¿ Cuál es la estructura del sujeto?
2.- ¿Cómo se halla el sujeto de una oración?
3.- Escribe el orden que debes seguir al analizar una oración.
4.- Estructura del predicado nominal (SV-PN).
5.- ¿Cuándo un verbo copulativo funciona como cópula en una oración?
6.- Estructura del complemento directo (C.D.).
7.- ¿ Cuál es la estructura del atributo?
8.- Estructura del complemento indirecto (C. I.).
9.- Estructura del complemento de régimen (C. Rég.).
10.- Estructura del complemento predicativo (C. Pvo.).
11.- Estructura del complemento agente (C. Ag.).
12.- ¿Cómo diferenciamos el complemento predicativo del atributo?
13.- ¿Cómo diferenciamos el C. Pvo. Del CC de modo?
14.- ¿En qué se parece un C. Rég. a un CD?
15.- ¿Cómo se localiza un complemento directo?
16.- ¿Qué relación hay entre el complemento directo y el sujeto paciente?
17.- ¿Cuándo pueden coincidir en una oración el atributo y el CD?
18.- ¿Qué es un verbo transitivo?
19.- ¿Qué es un verbo intransitivo?
20.- ¿Cómo se localiza en una oración el complemento indirecto?
21.- ¿Cómo distinguimos CD y CI al pronominalizar?
22.- ¿Qué leísmo está admitido?
23.- Diferencia entre un complemento directo y un atributo.
24.- ¿Cómo distingo el complemento directo del complemento indirecto?
25.- ¿Cómo se diferencia el CC del CN?
26.- ¿Cómo se diferencia el complemento agente del complemento circunstancial de causa?
27.- ¿Qué funciones puede tener un adverbio?
28.- ¿Qué funciones puede tener un adjetivo?
29.- ¿Cuál es la función de una preposición?
30.- ¿Cuál es la función de una conjunción?
xfavor si m pueden ayudar es urgente
nosupe q materia ponerle
Answers
-ndo
Write the verb in the gerund form (-ndo ending). Example: dormir > durmiendo
1. ver [_____]
2. escribir [_____]
3. escuchar [_____]
4. tomar [_____]
5. comer [_____]
6. usar [_____]
Can someone who speaks Spanish help me?
Answers
Answer:
1. Viendo
2. Escribir
3. Escuchando
4. Tomando
5. Comiendo
6. Usando
Answer:
Explanation:
1. Viendo
2. Escribiendo
3. Escuchando
4. Tomando
5. Comiendo
6. Usando
Everyone is listening and paying attention. Your teacher might say, 'No se duerman' or 'Despiertense! O Verdadero O Falso ?
Answers
Me gusta cuando callas y estan como ausente. Me oyes desde lejos y mi voz no te toca culto o coloqial o vulgar
Answers
Answer:
o Coloquial
Explanation:
o Coloquial.
Fill in the blanks with the conjugations estar
Answers
1) Yo estoy cansado
2) Nosotros estamos caminando hacia la casa.
3) tú estás estudiando para el examen?
.
Kathleen is my friend
Radha went to her grandmother's house last winter.
homework after the class.
Answers
Radha fue a la casa de su abuela el invierno pasado.
tarea después de la clase.
Radha fur a la casa de su abuela el inviter o pasado con la tarea drspués de la clase
why are those places important to you and your family? how were you able to reach those places?
Answers
What Would She Say? Take out paper
___ papel
Answers
Answer:
Saca el papel or Saca papel or sacar papel
Explanation:
Take out the paper
in Spanish there are several ways to say it and they are right but it depends who you are talking to in Spanish
Explanation:
what? i am aunderstand
Make a list of moods. Beside each one, describe a situation or circumstance when you feel that way
Answers
Answer:
Feliz, triste, perezosa, enojada
Explanation:
you can help me no links ok
Answers
Answer:
ocho veces un número más seis veces otro número
Explanation:
espero y esto te ayude
Which of the following were gods to the Incas? Select all that apply.
1. the stars
2. horses
3. llamas
4. the sun
5. the moon
Answers
Answer:
sun, moon, stars
Look at the pictures and describe what each person is doing. Choose the
appropriate verbs from the boxes below, and conjugate them so that they
correspond to the people in the pictures. Don't forget to use the correct reflexive
pronoun and the conjugated form of the verb for the subject. Each verb will be used only once.
sentarse
despertarse
despedirse
vestirse
divertirse
acostarse
Answers
Se sienta
Nos divertimos
Te acuestas
PLZZZZ HELPPP spanishhhh
Answers
__________ (tu) muchos hermanos?
Answers
I believe that is your answer
plz help me w spanish thanks
Answers
Answer:
6. Es
7 Hacer
8. Tengo
9. Mi Gusta
10. Yo Soy I think
Explanation:
¿Repiten tus padres siempre las mismas recomendaciones? ¿Cuáles?
Answers
Answer:
a veces depende de cual demuestre más interés y esfuerzo
Explanation:
a veces depende de cuál muestro con mayor interés y esfuerzo me gustan las matemáticas español im dominicano y peruano así que sí lo hacen eso a veces hay muchas expectativas
Answer:
Explanation:
Si, ellos siempre repiten las mismas recomendaciones:
Te vas con cuidado
Nos hablas cuando llegues
Te portas bien.
No te metas en problemas.
Hallar el perímetro de los triángulos cuyos vértices están dados por: a) A(-2,5) B(4,3) C(7,-2) b) A(0,4) B(-4,1) C(3,-3)
Answers
Answer:
a) El triángulo tiene un perímetro de 23.557, b) El triángulo tiene un perímetro de 20.678.
Explanation:
El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de un triángulo, la longitud de cada lado se calcula mediante la Ecuación de la Longitud del Segmento de Recta, es decir:
[tex]l = \sqrt{(x_{f}-x_{o})^{2}+(y_{f}-y_{o})^{2}}[/tex] (1)
Donde:
[tex]l[/tex] - Longitud del segmento de recta.
[tex]x_{f}, x_{o}[/tex] - Coordenadas en x de los puntos final e inicial.
[tex]y_{f}, y_{o}[/tex] - Coordenadas en y de los puntos final e inicial.
a) Determinamos la longitud de cada segmento:
[tex]l_{AB} = \sqrt{[4-(-2)]^{2}+(3-5)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AB} \approx 6.325[/tex]
[tex]l_{BC} = \sqrt {(7-4)^{2}+(-2-3)^{2}}[/tex]
[tex]l_{BC} \approx 5.831[/tex]
[tex]l_{AC} = \sqrt{[7-(-2)]^{2}+(-2-5)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AC} \approx 11.401[/tex]
El perímetro del triángulo es:
[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]
[tex]p = 23.557[/tex]
El triángulo tiene un perímetro de 23.557.
b) Determinamos la longitud de cada segmento:
[tex]l_{AB} = \sqrt{(-4-0)^{2}+(1-4)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AB} = 5[/tex]
[tex]l_{BC} = \sqrt{[3-(-4)]^{2}+(-3-1)^{2}}[/tex]
[tex]l_{BC} \approx 8.062[/tex]
[tex]l_{AC} = \sqrt{(3-0)^{2}+(-3-4)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AC} \approx 7.616[/tex]
El perímetro del triángulo es:
[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]
[tex]p = 20.678[/tex]
El triángulo tiene un perímetro de 20.678.
Complete the sentence with the appropriate tu command.
I ______ la guitarra.
Hablar | Habla
---------------------
Comer | Come
---------------------
Escribir | Escribe
*Picture of the Problem Below for Better Details*
Answers
Answer: tocas
Explanation:
Now match the verb form of venir with its subject pronoun.
pls help 20 points tyy
Answers
Answer:
Answer below
Explanation:
1 e
2b
3a
4c
5f
6d
Pliss you can help me no links
Answers
Answer:
Ocho partes de un numero aumentado en otro numero dividido en seis.
Hope this helps!!
There was so many people in the streets.
(___________)
A. Preterite
B.Imperfect
Answers
Answer:
.Imperfect
Explanation:
The spinal nerve arises from the brain?
true or false
Answers
True if I'm not wrong. Have a great day btw.
Answer:
False
Explanation:
Spinal nerves arise from the cervical cord. Each nerve consists of a dorsal sensory root and a ventral motor root. The nerve roots join just lateral to the dural sheath to form the spinal nerves.
brainliest?