Help meee plzz:( im rly behind (part 3)

Answer:

es la b. aumento de peso es la respuesta

La respuesta que mejor completa cada oración es:

Puedes realizar actividades que busquen desarrollar diferentes habilidades en el idioma, como actividades de escritura, comprensión auditiva, expresión oral y lectura. Los estudios constantes también ayudan en la asimilación de los contenidos gramaticales y del vocabulario del idioma.

Por tanto, esta pregunta es positiva para la asimilación de una serie de contenidos en español, como sustantivos, pronombres, conjugaciones de verbos, conjunciones, etc.

Encuentra más sobre la gramática española en:

https://brainly.com/question/5527001

#SPJ6

Answer:

1. Viendo

2. Escribir

3. Escuchando

4. Tomando

5. Comiendo

6. Usando

Answer:

Explanation:

1. Viendo

2. Escribiendo

3. Escuchando

4. Tomando

5. Comiendo

6. Usando

1

El fin de semana te voy a visitar a tu casa, no te vayas a ir que te llevo tu regalo de cumpleaños.

Inflación, inseguridad y corrupción: las tres principales preocupaciones del país según las últimas encuestas.

2

Llegamos tarde así que los profesores se enojaron bastante.

Aprobé todos los exámenes, sin embargo, no me permitieron ingresar al curso.

3

La película que me recomendaste es muy linda.

Los actores, que habían ensayado todo el día, salieron a saludar.

Spanish: Yo necesito hablar con la maestra.

English Translation: I need to talk with my teacher.

Answer:

a) El triángulo tiene un perímetro de 23.557, b) El triángulo tiene un perímetro de 20.678.

Explanation:

El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de un triángulo, la longitud de cada lado se calcula mediante la Ecuación de la Longitud del Segmento de Recta, es decir:

[tex]l = \sqrt{(x_{f}-x_{o})^{2}+(y_{f}-y_{o})^{2}}[/tex] (1)

Donde:

[tex]l[/tex] - Longitud del segmento de recta.

[tex]x_{f}, x_{o}[/tex] - Coordenadas en x de los puntos final e inicial.

[tex]y_{f}, y_{o}[/tex] - Coordenadas en y de los puntos final e inicial.

a) Determinamos la longitud de cada segmento:

[tex]l_{AB} = \sqrt{[4-(-2)]^{2}+(3-5)^{2}}[/tex]

[tex]l_{AB} \approx 6.325[/tex]

[tex]l_{BC} = \sqrt {(7-4)^{2}+(-2-3)^{2}}[/tex]

[tex]l_{BC} \approx 5.831[/tex]

[tex]l_{AC} = \sqrt{[7-(-2)]^{2}+(-2-5)^{2}}[/tex]

[tex]l_{AC} \approx 11.401[/tex]

El perímetro del triángulo es:

[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]

[tex]p = 23.557[/tex]

El triángulo tiene un perímetro de 23.557.

b) Determinamos la longitud de cada segmento:

[tex]l_{AB} = \sqrt{(-4-0)^{2}+(1-4)^{2}}[/tex]

[tex]l_{AB} = 5[/tex]

[tex]l_{BC} = \sqrt{[3-(-4)]^{2}+(-3-1)^{2}}[/tex]

[tex]l_{BC} \approx 8.062[/tex]

[tex]l_{AC} = \sqrt{(3-0)^{2}+(-3-4)^{2}}[/tex]

[tex]l_{AC} \approx 7.616[/tex]

El perímetro del triángulo es:

[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]

[tex]p = 20.678[/tex]

El triángulo tiene un perímetro de 20.678.

1. Quien

2. Cuantos

3. Donde

4. Como

5. Quien

6. Cuantos

7. Quien

8. Cuando

9. Que

10. Cual

1. ¿Necesita Dona Cecilia el horario de camiones?

2. ¿Camina el Sr. Galindo en el Parque de Chapultepec?

3. ¿Dónde está el museo de antropología?

4. ¿A que colegio van cesar, ignacio y pedro?

Answer:

o Coloquial

Explanation:

o Coloquial.

Answer:

Explanation:

1 querían

2. Había

3 era

4 cantaban y bailaban

5 tenían

6 Querían

7 iluminaban

8 divertían

9 eras

10 necesitaban

Answer:

6. Es

7 Hacer

8. Tengo

9. Mi Gusta

10. Yo Soy I think

Explanation:

Answer:

Explanation:

1. se

2. nos

3. me

4. se

5. Voy a bañarme

6. te

7. Necesitamos vestirnos

8. te

Answer:

carrots

Explanation:

carrots are not normally put on burgers due to bulkiness and bitter taste.

Carrots

I have never seen anyone put carrots on a burger.

Answer:

a veces depende de cual demuestre más interés y esfuerzo

Explanation:

a veces depende de cuál muestro con mayor interés y esfuerzo me gustan las matemáticas español im dominicano y peruano así que sí lo hacen eso a veces hay muchas expectativas

Answer:

Explanation:

Si, ellos siempre repiten las mismas recomendaciones:

Te vas con cuidado

Nos hablas cuando llegues

Te portas bien.

No te metas en problemas.

Answer:

.Imperfect​

Explanation:

Answer:

1. quieres

2. quiero

3. prefieres

4. prefiero

5. quiero

Explanation:

Answer:

Explanation:

1. quieren

2. quiero

3. prefieres

4. prefiero

5. preferimos

6. quiero

Answer:

La denotación es una palabra con su significado real o literal, mientras que, por otro lado, la connotación se crea cuando te refieres a otra cosa.

Explicación:

La denotación se refiere a un significado sugerido por el uso de una palabra específica de su significado literal, mientras que la connotación se refiere a un significado implícito por el uso de una palabra en particular, más allá de su significado literal. La denotación se forma cuando te refieres a lo que dices, literalmente, mientras que, por otro lado, la connotación se crea cuando te refieres a otra cosa. Por ejemplo, Hot es una palabra cuyo significado denotativo es temperatura alta y su significado connotativo es extremadamente atractivo o enojado. El significado denotativo de Cool es baja temperatura y el significado connotativo es popular y aceptable.

True if I'm not wrong. Have a great day btw.

Answer:

False

Explanation:

Spinal nerves arise from the cervical cord. Each nerve consists of a dorsal sensory root and a ventral motor root. The nerve roots join just lateral to the dural sheath to form the spinal nerves.

brainliest?

Answer:

Les proponemos que comiencen la actividad pidiéndoles a sus alumnos que escriban dos textos breves (15 renglones), utilizando el procesador de texto del que dispongan. Un diálogo entre compañeros de colegio, en el que uno de los interlocutores proponga pedir permiso al rector o a la rectora para hacer una feria del plato en los recreos con el fin de recaudar fondos para un viaje de estudios. La carta al rector o a la rectora del colegio pidiendo permiso para hacer la feria del plato.

Answer:

Ocho partes de un numero aumentado en otro numero dividido en seis.

Hope this helps!!