2. Mia y Juana
amigas.
A soy
B estan
C son
D Other:

Answer:

oyó

Explanation:

It means that someone else heard and is singular. Oísteis would work because it is plural

Answer:

cliente: ¿Caul es la especialidad de la casa?

camarero/a: el pollo. Los servimos frito o asado.

cliente: ¿Me puede traer el pollo asado, por favor?

camarero/a: Si, como no! ¿Quiere un entremes?

cliente: Si, el gazpacho. Y para beber un vaso de te frio. Gracias por atenderme. Muy amable.

camarero/a: Buen provecho!

Answer:

Hola,

Para empezar, un ensayo es un tipo de texto que analiza, interpreta o evalúa un tema. Es un escrito serio y fundamentado. Es un texto acádemico.

Un ensayo se sule juzgar de acuerdo a estos criterios:

1. Un contenido relevante y bien documentado.

2. Un argumento apropiado y bien organizado.

3. El uso correcto e idiomático del lenguaje.

Un ensayo debe contener

1) Una introducción, que debería indicarle al lector el próposito del escritor e introducir el tema.

2) Nudo o cuerpo. En esta sección se deberían incluír los argumentos principales, hablar sobre causa y efecto, analizar, etc. Deberías intentar convencer al lector con evidencia y emotividad.

3) Conclusión. La conclusión es el último párrafo del ensayo y debería recoger/recapitular las ideas de las otras dos secciones del ensayo.

Explanation:

Espero que aún te ayude:))

estirarse                    

must be it

i think

Respuesta:

a. sin sentido

b. oración

c. frase (creo, mas seguro) o sin sentido

d. sin sentido

e.  frase

f. oración

g. oración

h. oración

Núcleo de sujeto y predicado

a. Dioses (núcleo del sujeto)

b. Muralla (núcleo del sujeto) asaltada (núcleo del predicado)

c. Habitantes (núcleo del sujeto)

d. está (núcleo del predicado)

e.  Delfines (núcleo del sujeto)

f. orangután (núcleo del sujeto) significa (núcleo del predicado)

g. Poseen (núcleo del predicado) sujeto tácito

h. Policías; estudiantes (núcleo del sujeto) diseñan (núcleo del predicado)

1. Ejercicio Explicación: (léela como practica)

a. María caminó toda la tarde por el parque cerca a su casa

b. María caminando toda la tarde porque el parque cerca a su casa. X

c. María toda la tarde por el parque de su casa. X

(Un dato interesante, las frases no tienen verbos conjugados)

La oración es el tipo de enunciado que contiene uno o más verbos conjugados en forma personal.

En primera instancia, se puede constatar que los ejemplos (1b-c) carecen de información y/o sentido, ya que en ninguno de los dos ejemplos se sabe qué acción está realizando María en concreto Por otro lado, en (1a), “María caminó toda la tarde por el parque de su casa”, caminó es el verbo y está conjugado en tercera persona singular y en pasado. Esta palabra indica la acción que María realizó, lo que le otorga a la oración sentido completo. En caso contrario, si se le quitara este importante elemento, se cometerían los errores cometidos en 1b y 1c. Por lo tanto, para que una oración sea considerada como tal, es necesario que exista un verbo conjugado en persona, número y tiempo. Asimismo, si se omite este elemento de la oración, se pierde información necesaria para comprender la realidad que se está buscando enunciar.

2. Ejercicio Explicación:

¿Cómo hallar el núcleo del sujeto?

El núcleo del sujeto (palabra principal del sujeto) es el sustantivo o el pronombre. El sujeto concuerda con el verbo en persona y número. Para localizar el sujeto de la oración se le puede preguntar al verbo la pregunta: ¿Quién / Quienes?

¿Cómo hallar el núcleo del predicado?

El predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del predicado es un verbo. Por ejemplo, en la oración El sultán llamó al comandante, el predicado es llamó al comandante, y su núcleo es el verbo llamó. Según el tipo de verbo, se distinguen dos clases de predicados: predicado verbal y predicado nominal.

(Ojo existe predicado compuesto y simple)

Ejemplo: Simple

Mi mamá preparó un rica sopa.

Ejemplo: Compuesto

Mi mamá ha preparado un rica sopa.

A continuación, listamos resúmenes de los resultados de cada oración:

A continuación analizaremos cada conjunto de palabras y determinaremos su completez en función de la siguiente estructura gramatical simplificada:

Sujeto + verbo + complemento

Ahora procedemos al análisis en cuestión:

a) Dioses de la historia ejemplos muchos - Este conjunto de palabras solo contiene el sujeto y el complemento. No es una unidad con sentido. (Frase nominal)

b) La muralla de Troya fue asaltada sorpresivamente - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto, un verbo y un complemento. (Frase verbal)

c) Todos los habitantes del continente americano - Este conjunto de palabras representa un sujeto y, por consiguiente, es una unidad con sentido. (Frase nominal)

d) Aventuras libro está de emociones  - Este conjunto de palabras contiene un sujeto, un verbo y un complemento. No obstante, la conjugación del verbo ser no corresponde con el pronombre detrás del sujeto y el verbo debería estar situado entre aventuras y libro. No es una unidad con sentido. (Frase verbal)

e) Las formas básicas de comunicación entre delfines - Este conjunto de palabras representa un sujeto y, por consiguiente, es una unidad con sentido. (Frase nominal)

f) La palabra orangután significa en malayo hombre de la selva - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto, un verbo y un complemento. (Frase verbal)

g) Poseen mucha capacidad para el aprendizaje - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto tácito, un verbo y un complemento. (Frase verbal) El núcleo es tácito.

h) Policías y estudiantes diseñan ropa antiladrones en Brasil - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto, un verbo y un complemento. (Frase verbal)

Para aprender más sobre oraciones en español, invitamos cordialmente a ver esta pregunta verificada: https://brainly.com/question/11367025

Answer:

Mi madre ayuda, Yo corro, Tu vives, Nuestra familiar comemos

Explanation:

Answer:

aprendemos

Explanation:

Assuming that this is asking for present tense, Mario y yo indicates the "nosotros" conjugation. Therefore, the conjugation is aprendemos.

Answer:

es a) los carpinteros ...............

Answer:

Tú lees en el sofá

Ella limpia los muebles

Explanation:

Tú lees en el sofá

Ella limpia los muebles

Answer:

El verbo es "dormido"

Explanation:

Answer:

i know

Explanation:

DORMIR (which its in past so HE dormido)

Answer:

Yo corro

Explanation:

since its in the yo form you add a o at the end.

Answer:

The first one is wrong , because it is spelled wrong.

Explanation:

Answer:

Puedes pedir la información sobre nuestro hotel por favor?

Answer:

To book a cruise

Explanation:

Answer:

To book a cruise

Explanation:

Answer:

Yo no ___ cocinar las comidas peruanas.

Sabes

Explanation:

With the word Sabes

I don't know how to cook Peruvian meals

Sabe means knows which isn't the correct word

Sabemos means we know still isn't correct

Sé means he so that wouldn't make sense

Sabes means know which would be correct

I'm new, a like would be nice :)

1. hice

2. quiere

3. vienen

4. habra

5. pondra

6. pasearemos

Answer:

Explanation:

Answer:

Explanation:                            

...                                                  

Answer:

La frase cueva de ladrones proviene de Jeremias 7:11, donde Dios dice: “Se ha convertido para ustedes esta casa que lleva mi Nombre en cueva de ladrones? Pero he estado mirando! declara el SENOR ". El profeta Jeremías estaba reprendiendo a los lideres del templo por sus abusos. Incluso mientras continuaban siguiendo los movimientos de su religion, oprimian a los necesitados y tomaban violentamente lo que no era de ellos. Sin embargo, Dios vio a traves de su pretension y prometio lidiar con los ladrones en Su casa santificada.

Answer:

En verano, es soleado y seco.