En el artículo, ¿qué quiere decir sobre Rubén Blades la frase "no fue un acto de casualidad o capricho" (párrafo 5) ? Responses Que no tomó la política en serio Que no tomó la política en serio Que no llevó a cabo grandes cambios políticos Que no llevó a cabo grandes cambios políticos Que se involucró en la política a propósito Que se involucró en la política a propósito Que se apasionó por los derechos de los políticos
De acuerdo con la información, podemos inferir que Rubén Blades tomó en serio su compromiso político y que sus acciones y decisiones políticas fueron deliberadas y bien pensadas (opción C).
De acuerdo con la información del fragmento, podemos inferir que la frase "no fue un acto de casualidad o capricho" se refiere a que Rubén Blades se involucró en la política a propósito y de manera consciente, y no como algo impulsivo o sin importancia. Esto sugiere que Blades tomó en serio su compromiso político y que sus acciones y decisiones políticas fueron deliberadas y bien pensadas.
Adicionalmente, podemos seleccionar esta opción debido a que los término casualidad y capricho se refieren a acciones que se realizan deliveradamente. No obstante, el fragmento sugiere que él lo hizo de la forma contraria por lo que estaría sugiriendo que lo hizo premeditadamente.
Aprenda más sobre política en: https://brainly.com/question/16904586
#SPJ1
8 Aquí tienes algunos adjetivos muy útiles para hablar de arte. Encuentra 8
adjetivos para hablar de formas y figuras en la primera sopa de letras y 12
adjetivos para hablar del color en la segunda. ¡Los necesitarás más adelante! Words search i just need the answers
The adjectives to talk about shapes and figures are:
CircularSquareTriangularRectangularSphericalCylindricalEllipticalPyramidalThe Adjectives to talk about color are:
RedBlueYellowGreenPurpleOrangePinkBlackWhat are adjectives?Words that provide description or modification to nouns or pronouns are known as adjectives. These modifiers furnish extra details concerning the noun or pronoun's features, inclusive of its magnitude, hue, form, or attribute.
For example, To show, the term "tall" acts as an adjective that characterizes the tree in the sentence "The tree, which was tall, swayed in the wind."
Learn more about adjectives from
https://brainly.com/question/550822
#SPJ1
me gustaría saber donde esta el verbo en la oración: ¡Sal de ahí inmediatamente!
Answer:
О Sal.
Explanation:
El verbo es:
Salir
Su conjugación es en forma de comando presente tu informal:
Sal.
...
PLEASE HELP I don't understand spanish
Contrastó el nivel morfosintáctico de una conversación
Cuando contrastamos dos conversación podríamos ver diferencias en el uso de tiempos verbales, la presencia de oraciones subordinadas o el uso de estructuras gramaticales más complejas.
¿Cómo contrastar el nivel morfosintáctico de dos conversaciones?Aquí presento un ejemplo de cómo se puede contrastar el nivel morfosintáctico de una conversación:
Persona A: Hola, ¿cómo estás?
Persona B: Estoy bien, gracias. ¿Y tú?
Persona A: También estoy bien, gracias. ¿Qué planes tienes para hoy?
Persona B: Voy a ir al cine con unos amigos.
En este ejemplo, la conversación se desarrolla principalmente en tiempo presente y se utiliza el verbo "estar" para expresar el estado actual de cada persona. Además, se utilizan pronombres personales para referirse a cada interlocutor ("tú" y "yo"). También se utilizan algunas preguntas para obtener información adicional sobre los planes de cada persona. En cuanto a la estructura de las oraciones, estas son simples y directas, sin subordinación ni complejidad sintáctica.
Si contrastamos esta conversación con una conversación que tenga un nivel morfosintáctico más complejo, podríamos ver diferencias en el uso de tiempos verbales, la presencia de oraciones subordinadas o el uso de estructuras gramaticales más complejas.
Aprenda más sobre conversaciones en: https://brainly.com/question/22053339
#SPJ1
¿cómo crees que serían las personas si, al igual que en el fragmento leer estuviera prohibido?
necesito ayuda es para mañana
Answer: Creo que algunos serán misobol y otros me lo mismo.
B. / puntos) There will be a celebration tomorrow in the town square. You want
to explain the events to your friends. To make sure they understand you, you say each
idea in different ways. Circle the vocabulary word that best fits the definition given in
each sentence in the following paragraph.
Mañana es un día especial y no hay clases, es un día 1 ( festivo / parientes ). Es una
2(picnic / costumbre ) o una tradición en nuestra ciudad celebrar el día en el
centro. Hay celebraciones muy grandes; 3 ( fuegos artificiales / enormes ), en todas
partes del centro. Por ejemplo, al lado y detrás de o 4 (alrededor de / frecuentemente)
la iglesia 5 ( costumbre / antigua ), la que no es nueva, tenemos bandas que
According to the information, the paragraph would look like this: Mañana es un día especial y no hay clases, es un día festivo. Es una costumbre o una tradición en nuestra ciudad celebrar el día en el centro...
How to complete the paragraph correctly?To complete the paragraph correctly we must read the available information and identify the word in parentheses that corresponds to the context of each sentence. According to the above, the snippet would look like this:
Mañana es un día especial y no hay clases, es un día festivo. Es una costumbre o una tradición en nuestra ciudad celebrar el día en el centro. Hay celebraciones muy grandes; fuegos artificiales, en todas partes del centro. Por ejemplo, al lado y detrás de o alrededor de la iglesia antigua.
Learn more about celebration in: https://brainly.com/question/28264346
#SPJ1
como es el sistema arboreo de la oracion
aprender a leer es lo mas importante que me ha pasado en la vida
gracias a los que quieran ayudar
La oración "Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida" tiene una estructura sintáctica simple y lineal.
¿Cómo identificar el sistema arboreo de la oración?El sujeto es "aprender a leer" y el predicado es "es lo más importante que me ha pasado en la vida". Dentro del sujeto, "aprender" es el verbo principal, mientras que "a leer" es un complemento verbal que indica la acción específica que se está aprendiendo.
La oración también tiene un objeto directo: "lo más importante". Este objeto directo se refiere a la importancia de aprender a leer, lo cual es un tema muy relevante en la vida de muchas personas. Además, la oración contiene un pronombre personal, "me", que indica que el hablante es el receptor de esta experiencia de aprendizaje.
En cuanto al sistema arbóreo, se podría representar de la siguiente manera:
-Oración
-Sujeto
-Verbo: Aprender
-Complemento verbal: A leer
-Predicado
-Objeto directo: Lo más importante
-Complemento verbal: Que me ha pasado en la vida
Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
Rewrite the sentences conjugating the verb according to the subject.
1.
Yo /escuchar en clase. Yo escuho en clase
2. Pablo / tomar apuntes en la clase de historia.
3. Nosotros estudiar para los exámenes.
4. Diego y yo / dibujar en la clase de arte.
5. Tú necesitar el lápiz en la clase de matemáticas.
6. Los estudiantes / usar la computadora en las clases.
Maria/practicar deportes después de la escuela.
7.
8. Verónica y Ana / hablar español.
Answer:
here you go.
Explanation:
1. yo escucho en la clase
2. pablo toma apuntes en la clase de historia
3. nosotros estudiamos para los examenes
4. diego y yo dibujamos en la clase de arte
5. tu necesitas un lapiz en la clase de matematicas
6. los estudiantes usan la computadora en las clases
7. maria practica deportes despues de la escuela
8. veronica y ana hablan espanol
Estoy feliz por tu viaje a Quito en Ecuador. En el Aeropuerto Internacional de Orlando, antes de pasar por inspección, los agentes te recuerdan que no 1. ________ con botellas de agua. También se 2. ________ los líquidos de más de tres onzas. Se recomienda una bolsa de plástico para recipientes de hasta tres onzas. ¡No 3. ________ objetos peligrosos en tu bolsa de mano!
A la vuelta, 4. ________ el peso de tus maletas de nuevo; ¡no compres muchas cosas innecesarias! ¡Buen viaje!
1. pasas 2. prohíbe 3. pongas 4. comprueba
1. pases 2. prohíben 3. pongas 4. comprueban
1. paso 2. prohíben 3. pones 4. comprueba
1. pases 2. prohíben 3. pongas 4. comprueba
Answer:
1. pasas
2. prohíbe
3. pongas
4. comprueba
Answer:
Explanation:
1 pases. 2 prohíben. 3 pongas. 4. comprueba.
....
Will mark as brainliest!!!
What does the word mean in the following sentence?
ACTUALMENTE hay ocho clubes en la ciudad.
Completa las oraciones con la forma correcta del comparativo de las palabras indicadas.
Modelo: Yo estoy más feliz cuando estoy de vacaciones que cuando trabajo.
Question 1: Las habitaciones de un hotel son más ______(grande) que las de una pensión.
Question 2: La calidad del servicio en un albergue es _________(malo) que la de un hotel.
Answer:grande/ peor
Explanation:
Choose the verb that best completes each sentence.
1. Sandra Mira televisión por la tarde.
Eduardo y Sandra
2.
3.
4.
5.
Yo siempre
Eduardo
Nosotros
7. Los estudiantes
8. Yo
después de la escuela.
fútbol antes de la escuela.
las clases todos los días.
música todos los días. A. escucho b. Escuchas
A. miras
6. Marcos_usa_ la computadora en las clases. A. usas
buenas notas.
en bicicleta los fines de semana.
A. descanso
A. practicas
A. estudiamos
A. sacamos
B. miran
A. monto
b. Descansa
b. Usa
b. Sacas
c. Mira
b. Practicamos c. practica
b. Estudian
b. Montas
c. escuchan
c. Descansan
c.estudias
c. Uso
c. sacan
montamos
A mi ________ los brazos
Answer:
- me levantan.
Explanation:
A mí me levantan los brazos.
...
alli deben vencer o morir que yuxtapuesta, coordinada, subordinada
Answer:
la respuesta es coordinada
me gustaria saber donde esta el verbo en la oración: Los niños rompieron la piñata.
Answer:
О rompieron.
Explanation:
El verbo es:
Romper
Su conjugación es:
Ellos en pretérito.
...
Answer:
El verbo es rompieron
Rompieron es la forma conjugada del verbo romper
Que es un verbo?
Un verbo es una acción que hace el sustantivo.
Hope this helps :)
Pls brainliest...
Will mark as brainliest!!!
Visit the following website to plan a trip from Madrid to Barcelona that includes flight, hotel and car.
Expedia .es
Answer the following questions in Spanish.
How much does the flight cost?
How much does a car rental cost?
How much does the hotel cost for 5 nights?
What is the total cost of your trip?
El vuelo cuesta 66 euros, rentar un carro cuesta 20 euros por días, el hotel cuesta 500 euros por noche y por lo tante 2500 euros por 5 días, el total del viaje es de 2800 euros.
¿How to complete this task?This task requires you to provide complete answers to questions related to a trip to Spain. To complete this:
Read each of the questions and understand the information that is being requested.Look for the answers of real cost.Create short but clear and correct sentences to answer the questions. To do this, use the word "cuesta"Learn more about trips in https://brainly.com/question/14222857
#SPJ1
need help with number 4 (spanish preterites)
Answer:
No estoy ahora.
No estoy ahora y no pude estar ayer tampoco.
Explanation:
El verbo jugar
Complete the following conversation with the appropriate forms of jugar.
1. Alonso: teresa, ¿puedes jugar al tenis conmingo este tarde?
Teresa: no, yo siempre
____(jugar) al fútbol después de las clases.
2.Alonso : ¿No____(jugar-tú) alvóleibol con Carolina Los lunes?
3. Teresa: no, Carolina y yo_ (jugar) al vóleibol los Domingos.
4. Alonso: ah, entonces puedo jugar al tenis con ella este tarde
Teresa: no_ ella_ (jugar al fútbol comingo lunes a viernes.
5. Alonso: entonces…nosotros _ (jugar) este sábado y mí amigo alejandro Puede jugar también.
Teresa: bien. ¡Hasta el sábado!
¿¿¿Cuantas estrofas y versos tiene piececitos de niños??? Rápido porfaaa
Answer:
6 estrofas,
24 versos
Explanation:
2.
Las cholas paceñas llevan
~ de color negro o marrón.
Las cholas paceñas tienen el pelo
3.
4.
Las cholas paceñas no llevan
~ ni vestidos.
La chola paceña que aparece al final del video lleva un mantón (shawl) con
de muchos colores.
animales
botas
corto
faldas
flores
largo
pantalones
sombreros
Las oraciones completas quedarían así: Las cholas paceñas llevan sombreros de color negro o marrón, las cholas paceñas tiene el pelo largo, las cholas paceñas no llevan botas ni vestidos, las cholas paceñas que aparecen al final del video llevan un mantón con flores de muchos colores.
¿Cómo completar las oraciones?Para completar las oraciones debemos saber qué son las cholas paceñas. Este término se utiliza para referirse a un grupo étnico de los Andes bolivianos y peruanos que se caracteriza por su vestimenta tradicional. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que las oraciones correctas sería:
Las cholas paceñas llevan sombreros de color negro o marrón.Las cholas paceñas tiene el pelo largo.Las cholas paceñas no llevan botas ni vestidos.Las cholas paceñas que aparecen al final del video llevan un mantón con flores de muchos colores.Aprenda más sobre cultura en: https://brainly.com/question/11796713
#SPJ1
Pleaseee help me with this questionn
It's Venezuela because that's the value in Venezuela
By Andrea in 4th grade.
me gustaria saber cuales son los verbos de estas oraciones:
1. Ellos construyeron ese edificio.
2. Ayer llegaron los obreros.
3. Carlos visitará a Monica a las 6:00 p.m.
4. Carmen será castigada por sus padres.
5. Enrique Laguerre escribió La llamada.
6. El museo fue visitado por miles de personas.
Answer:
1. Construir
2. Llegar
3. Visitar
4. Castigar
5. Escribir
6. Visitar.
Explanation: I hope this was helpful!
Write at what time the following events are taking places according to the information provided in parenthesis.
¿A qué hora es la película? (8:15)-(at) what time is the movie?
-A las ocho y cuarto. -at eight fifteen
¿A qué hora es el partido de básquetbol este sábado (1:00)
_________
¿A qué hora es la fiesta de aniversario de Los señores Ochoa este domingo. (5:30)
__________
¿A qué hora es el concierto de rock este viernes? (8:00)
__________
¿A qué hora es el baile formal en el club este viernes? (7:15)
__________
———————————————
Ir a + infinitive
Javier and his friends have big plans for this summer. Complete his conversation with his friend Olivia by using the construction “ir a + infinitive”
En Julio, Felipe Va a ir de cámping (he’s going camping)
Todos los días (we’re going to play) al tenis
_______
Los viernes ( you’re going to run) conmingo en el parque.
_______
Los sábados, Mariana y Carlos_ (they’re going to swim) con nosotros en la piscina.
__________________
Los fines de semana_ (I’m going to go shopping) en el centro comercial.
_________________
Por la noche, Marta_ (she’s goin got sing) y tocar la guitarra con nosotros.
_________________
A veces Tú y tus amigos_ (you guys are going to eat) en el café
_________________
What did the union decide to do after the arrest? Esperanza capitulo 3 El Mensaje
Answer:
Miguel says that the strikes are not over, and the strikers will be back. Everyone will have to decide all over again whether to join the protests.
Explanation:
Es el poema es "Tú me quieres blanca de Alfonsina Storni"
The premises best expresses the central idea of the poem is option A: the feminist struggle seeking to change the sexual stereotypes of her time.
What is the poem about?The option, which one does not present the theme according to the poem by Alfonsina Stomi is option D: The purity and blessing of a woman before her husband.
The poetic voice present to us in the first and second stanzas of the poem "You want me white" is option A: the man when he requires a woman to be pure and chaste in sexuality.
Learn more about poem from
https://brainly.com/question/9861
#SPJ1
See text below
Es el poema es "Tú me quieres blanca de Alfonsina Storni"
Which of the following premises best expresses the central idea of the poem?
the feminist struggle seeking to change the sexual stereotypes of her time.
The weight that women bear because the patriarchal society does not allow them to cry.
The stoicism that his mother exhibited in relation to great suffering. The dramatic change in the behavior of men towards women.
Of the following options, which one does not present the theme according to the poem by Alfonsina Stomi?
Equality between the sexes.
The hypocrisy with which men claim purity from women.
The oppression of women, both physically and mentally.
The purity and blessing of a woman before her husband.
Hey, I need help with my Spanish Homework can anybody help me?
According to the information, the correct sentences would be: El camarero se los trajo, El camarero nos lo trajo, El camarero se los trae, El camarero te las trae.
¿How to complete sentences?To complete the sentences we must replace the underlined part with a pronoun. Based on this, we have to consider who is performing the action and to whom it is directed. According to this procedure the sentences would be:
El camarero se los trajo.El camarero nos lo trajo.El camarero se los trae.El camarero te las trae.El camarero te la trae.Voy a llevárselo, se lo voy a llevar.Estoy sirviéndoselo, se los estoy sirviendo.Voy a dársela, se la estoy dando.Estoy preparándoselos, se los estoy preparando.Voy a traérselas, se las estoy trayendo.Learn more about pronouns in: brainly.com/question/7942658
#SPJ1
Read the following descriptions and fill in the blanks with the word that best completed each one
A Juan le gusta escuchar música en vivo (live). Va a un_
El 31 de diciembre, muchas personas van a una_para celebrar el Año. Nuevo
Pablo está en la gimnasio para ver un_ de básquetbol
María Va a un_ con Carlos. Van a bailar y hablar con sus amigos
Word bank-
Concierto
Partido
Fiesta
Baile
————————-
Read the descriptions of each person and complete their sentences with one of the adjectives in the word bank
¡Mis amigos y yo vamos a un concierto esta noche y mañana es sábado! ¡Me encantan los fines de samana! Estoy muy_
Todos mis amigos van a la fiesta, pero yo no puedo. ¡Quiero ir! Estoy muy_
Tengo que ir a la escuela, hacer la tarea y comer está tarde. Esta noche, tengo que ir Al trabajo. Entonces no puedo ir al cine contigo, estoy
Me duele mucho el estómago “. Me duele la cabeza también. No puedo ir a la escuela hoy. Estoy muy_
Yo trabajo todas las noches después de las clases. Ahora estoy demasiado_ para ir la fiesta.
Word bank-
Ocupado
Contento
Cansado
Triste
Enfermo
Answer: The answer would be, A Juan le gusta escuchar música en vivo (live). Va a un Concierto.
El 31 de diciembre, muchas personas van a una Fiesta para celebrar el Año Nuevo.
Pablo está en la gimnasio para ver un Partido de básquetbol.
María Va a un Baile con Carlos. Van a bailar y hablar con sus amigos.
Explanation:
The first one would be "Concierto" because Juan likes to listen to music live. The second one is quite easy it mentions the New Years, and the correct answer is "Fiesta" because every single year people make parties to celebrate a Happy New Year. The third one is "Partido" which is game, it really makes it clear in the sentence where Pablo goes to the gym to watch a basketball game. The fourth one is "Baile" which is Dance, where Maria and Carlos goes to dance and make friends.
I hope this helps! I tried my best to explain it right, Good Luck!
- E
meaning of how are you in spanish
Answer:
the meaning is: como estas?
Answer:
О ¿Cómo estás?
Explanation:
How are you? ⇒ ¿Cómo estás?
...
PARTE A: Escribe la letra de la forma correcta.
1. Mis padres (a. eran b. fueron) ricos.
2. Yo siempre (a. decía b. dijo) la verdad.
3. Pablo (a. comía b. comió) en la cafetería ayer.
4. Vosotras (a. saltabais b. saltasteis) a la cuerda a menudo, ¿verdad?
5. De repente, la chica (a. salía b. salió) de la clase.
6. Mi madre estudiaba el francés cuando (a. era b. fue) joven.
7. Ella (a. tenía b. tuvo) los ojos verdes.
8. Pilar y Ana (a. eran b. fueron) bonitas.
9. Mi hermana (a. ponía b. puso) la mesa mientras yo (a. leía b. leí) el periódico.
10. ¿Cuándo (a. llegaba b. llegó) Marcos?
11. El hombre (a. cantaba b. cantó) cuando la mujer (a. llegaba b. llegó).
12. (a. Eran b. Fueron) las tres de la tarde.
13. Mi padre (a. vendía b. vendió) su casa por dos mil pesos el mes pasado.
14. (a. Hacía b. Hizo) fresco en las montañas.
15. El niño (a. empezaba b. empezó) a llorar.
16. ¿Es verdad que vosotros (a. salíais b. salisteis) de Madrid anteayer?
17. Cada día los chicos (a. miraban b. miraron) la televisión
18. Cenicientas (a. quería b. quiso) ir al baile.
19. Casi todos los veranos mi abuela nos (a. visitaba b. visitó).
20. (a. Llegábamos b. Llegamos) a la ciudad anoche.
21. De vez en cuando Teodoro (a. salía b. salió) con Mariana.
22. ¿Cuántos años (a. tenía b. tuvo) ella?
23. Hace una semana que yo (a. iba b. fui) a la casa de mi amigo.
24. Don Felipe y su esposa (a. eran b. fueron) españoles.
25. ¿Cómo (a. se llamaba b. se llamó) la hija de don Felipe?
De acuerdo con la información, las palabras (verbos) que completan correctamente las oraciones son: eran, decía, comió, saltabais, salió, era, tenía, eran, ponía, leía, llegó, cantaba, llegó, eran, etc...
¿Cómo completar las oraciones correctamente?Para completar las oraciones correctamente debemos leer cada una de ellas y analizar el sujeto que realiza las acciones. Una vez hemos realizado este procedimiento debemos seleccionar el verbo que corresponda con el sujeto. A continuación está la lista de verbos:
erandecíacomiósaltabaissalióerateníaeranponía, leíallegócantaba, llegóeranvendióhacíaempezósalisteismirabanqueríavisitaballegamossalíateníafuieranse llamabaLearn more about verbs in: https://brainly.com/question/1946818
#SPJ1
Hello and greetings Brainly users
Answer:
INSTRUCTIONS: To understand the answers, they are complete with the sentences, but they are in bold and underlined.
Mis padres eran ricos.Yo siempre dicía la verdad.Pablo comió en la cafetería ayer.Vosotras saltabais a la cuerda a menudo, ¿verdad?De repente, la chica salió de la clase.Mi madre estudiaba el francés cuando era joven.Ella tenía los ojos verdes.Pilar y Ana eran bonitas.Mi hermana ponía la mesa mientras yo leía el periódico.¿Cuándo llegó Marcos?El hombre cantaba cuando la mujer llegó.Eran las tres de la tarde.Mi padre vendió su casa por dos mil pesos el mes pasado.Hacía fresco en las montañas.El niño empezó a llorar.¿Es verdad que vosotros salisteis de Madrid anteayer?Cada día los chicos miraban la televisión.Cenicienta quiso ir al baile.Casi todos los veranos mi abuela nos visitaba.Llegamos a la ciudad anoche.De vez en cuando Teodoro salía con Mariana. ¿Cuántos años tenía ella?Hace una semana que fui a la casa de mi amigo.Don Felipe y su esposa eran españoles.¿Cómo se llamaba la hija de don Felipe?[tex]\cline{1-2}[/tex]
Translation from Spanish to English.(for the purpose of understanding the sentences)
My parents were rich.I always told the truth.Pablo ate in the cafeteria yesterday.You used to jump rope often, right?Suddenly, the girl walked out of the class.My mother studied French when she was young.She had green eyes.Pilar and Ana were pretty.My sister set the table while I read the newspaper.When did Mark arrive?The man was singing when the woman arrived.It was three in the afternoon.My father sold his house for two thousand pesos last month.It was cool in the mountains.The child began to cry.Is it true that you left Madrid the day before yesterday?Every day the boys watched television.Cinderella wanted to go to the ball.Almost every summer my grandmother visited us.We got to town last night.From time to time Teodoro went out with Mariana.How old was she?A week ago I went to my friend's house.Don Felipe and his wife were Spanish.What was the name of Don Felipe's daughter?Explanation:A sentence is a unit of communication that is made up of one or several words that make complete sense. That is, it is a grammatical structure that contains a subject and a predicate, and that transmits a concrete and coherent message.
In the sentence, the subject is the element that performs the action or about which something is said, and the predicate is the element that contains the information about what is said about the subject. In addition, in many sentences, other grammatical elements are included, such as the direct object, indirect object, circumstantial complements, among others, which provide additional information about the action being performed.
It is important to note that sentences can be classified in various ways based on their structure and function within discourse. For example, they can be simple or compound sentences, depending on whether they have a single subject and predicate or several; affirmative, negative or interrogative, according to the communicative intention of the speaker; active or passive, depending on whether the subject performs or receives the verbal action, among other classifications.
Furthermore, sentences can vary in complexity and length, from short and simple sentences to long and complex sentences that require greater skill to comprehend and produce. Therefore, it is important to know the different structures and types of sentences in order to communicate effectively and accurately in any communicative situation.
ヘ( ^o^)ノ＼(^_^ )If you want to learn more about Spanish, I share this link to complement your learning:
https://brainly.com/question/14243014